Réussissez en maths avec une méthode simple, claire et efficace

En savoir plus sur Fatima Zahra

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Les mathématiques ont très tôt suscité mon intérêt pour leur logique et leur structure. Au fil de mon parcours en école d’ingénieur, j’ai approfondi cette passion jusqu’à en faire un véritable outil de réflexion. C’est naturellement que j’ai commencé à donner des cours particuliers, d’abord pour accompagner des élèves en difficulté, puis par réelle vocation pour la transmission et l’accompagnement personnalisé.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les mathématiques sont bien plus qu’une matière scolaire : elles développent la rigueur, la logique et la capacité à résoudre des problèmes de manière structurée. J’accompagne mes élèves sur tous les niveaux, en mettant l’accent sur la compréhension profonde des notions plutôt que sur l’apprentissage mécanique. J’aime particulièrement travailler sur les fonctions, l’algèbre et la résolution de problèmes, car ce sont des chapitres où la méthode fait toute la différence.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Les enseignants qui m’ont le plus marquée sont ceux qui rendaient les concepts complexes simples et accessibles. Ils avaient cette capacité à transformer une difficulté en évidence. C’est ce modèle de pédagogie claire, structurée et bienveillante que je cherche aujourd’hui à transmettre à mes propres élèves.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Un excellent professeur de mathématiques doit avant tout être capable de s’adapter à chaque profil d’élève. La patience, la clarté et la rigueur sont essentielles, mais la véritable différence réside dans la capacité à diagnostiquer les blocages et à proposer une explication adaptée, jusqu’à ce que la notion devienne réellement acquise.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J’ai accompagné un élève persuadé qu’il n’était “pas fait pour les maths”. Après quelques séances axées sur la reconstruction des bases et des méthodes simples, il a non seulement repris confiance, mais a aussi obtenu une très bonne note à son évaluation. Ce type d’évolution reste l’une des plus belles satisfactions de ce métier.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Oui, comme tout étudiant, j’ai rencontré des passages difficiles, notamment lorsque les notions étaient abordées trop rapidement ou sans explications claires. Ces expériences m’ont permis de mieux comprendre les difficultés des élèves et d’adopter une approche plus progressive et structurée.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En parallèle de l’enseignement, je m’intéresse aux textiles techniques et aux matériaux intelligents dans le cadre de mes études d’ingénieur. J’apprécie également la lecture et les domaines qui allient science, innovation et créativité.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Mon approche repose sur une pédagogie personnalisée, centrée sur les besoins réels de chaque élève. Mon objectif est de transformer les mathématiques en une matière accessible, logique et même agréable à apprendre. Je mets l’accent sur la compréhension, la progression et surtout la confiance, qui est souvent la clé des résultats durables.