Paul - Prof de maths - Saint-Pierre
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Paul

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  • Maths
  • Physique
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  • Arithmétique

Diplômé de l'École Polytechnique donne cours en Maths & Physique pour le lycée, la prépa et le supérieur

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À propos de Paul

Je suis récemment diplômé de mes études d'ingénieur, et je souhaite donner des cours en maths, physique et chimie, des matières que j’affectionne particulièrement. Depuis mon plus jeune âge, j’aime aider les élèves à comprendre et à avancer en leur expliquant sous divers angles les connaissances abordées. Mon expérience dans les cours particuliers a commencé dès le lycée, où j'ai pu faire du soutien scolaire auprès des enfants de mon quartier. De plus, ayant de bonnes capacités dans les matières scientifiques, j'ai fréquemment pu aider mes camarades à surmonter leurs difficultés dans ces matières, aussi bien au collège qu'au lycée ou en prépa. J'ai continué à accompagner des élèves pendant mon école d'ingé, aussi bien en soutien qu'en mentorat. Les cours sont en présentiel autour de Saint-Pierre (Réunion), et seront en distanciel sinon. Je comprends que cela puisse être moins intéressant au premier abord que le présentiel. Néanmoins, j'ai appris à travailler en visioconférence avec les élèves, ce qui a montré des résultats tout aussi satisfaisants qu'en présentiel. De plus, mon emploi du temps est très flexible, et je suis disponible toute la semaine sur les créneaux qui vous arrangent. Que vous vouliez revoir et consolider les bases ou bien approfondir certaines notions pour aller plus loin, je suis confiant dans le fait d’apporter un réel soutien.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
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La méthode que je suis est simple mais efficace, et s'applique à tous les niveaux (lycée, prépa, supérieur). Pour avancer en sciences, et notamment en mathématiques, il faut construire sur des bases solides, ce qui passe nécessairement par une compréhension complète du cours. Quand la théorie est maîtrisée, on passe à la pratique avec des exercices de difficulté croissante, qui permettent à la fois de bien s'approprier le cours et de se préparer aux devoirs sur table. Le cours sert de boîte à outils, et, pour résoudre un problème donné, il faut apprendre à choisir parmi ces outils. Selon moi, il est aussi crucial de passer du temps sur les blocages et les erreurs de l'élève, car c'est en les comprenant et en les corrigeant que le vrai progrès se réalise. Bien entendu, en fonction du profil et de l'âge de l'étudiant, ces différentes étapes peuvent prendre plus ou moins de temps. Du fait de mes expériences passées, je suis confiant à la fois en ma capacité d'expliquer et de faire comprendre des notions élémentaires, mais aussi d'approfondir des cours au-delà des attentes du programme, que ce soit d'un point de vue théorique ou méthodologique. En effet, prendre de bons réflexes sur la rigueur des calculs et de la rédaction réduit grandement les fautes d'inattention ou les risques de blocage face à un exercice un peu corsé, et lui sera très utile pour la suite de ses études. Il n'y a pas un unique déroulé-type pour les cours, car je cherche avant tout à répondre aux besoins présents de l'étudiant : est-ce qu'il veut travailler des notions de cours ? Se préparer à un devoir sur table ? Reprendre un devoir sur table pour comprendre ses erreurs ? Faire un point méthodologie (travail personnel, rédaction, attitude en cours, etc.) ? Ou un peu tout ça à la place. En fonction de ce que veut travailler l'élève, j'adapte les séances pour coller au mieux à ses attentes. Je viens de terminer mes études, c'est pour moi la fin d'un cycle, et il me semble important d'aider la génération suivante à se préparer à ce cycle. J'aime enseigner, aider les autres à comprendre à progresser dans ce qu'ils font, alors n'hésitez pas à me contacter, je ferai avec plaisir mon maximum pour contribuer à votre progression !

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  • 5h : 1370MAD
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