Tutrice de néerlandais (depuis 2020) – Cours sur mesure pour élèves en immersion (primaire & secondaire) et étudiants universitaires | Préparation aux examens oraux, CE1D et tests | Soutien pour franc

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• Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

  J’enseigne trois langues : le français, l’anglais et le néerlandais.
  
  Pour le français, je le parle car c’est ma première langue, étant née en Belgique, à Bruxelles plus précisément. J’ai fait toute ma scolarité en français et je parlais également français à la maison.
  
  Pour l’anglais, j’ai commencé à l’apprendre vers l’âge de 10 ans parce que mon père l’apprenait, et j’étais fascinée par cette langue tellement différente de la mienne. J’ai ensuite eu des cours d’anglais dans le secondaire, puis à l’université dans le cadre de mon cursus de traduction anglais-espagnol pendant deux ans. J’ai pu le perfectionner en créant des amitiés avec des personnes anglophones et en utilisant la langue dans un contexte professionnel.
  
  Quant au néerlandais, je l’ai d’abord appris à l’école en Belgique. Ensuite, durant mon cursus universitaire, j’ai suivi des cours de néerlandais avec des tuteurs en cours particuliers. J’ai par la suite décidé de déménager aux Pays-Bas pendant deux ans, où j’étais complètement en immersion.

• Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

  Pour le français, je dirais Philippine Leroy-Beaulieu. J’adore son élégance, son assurance et sa manière de parler : elle incarne pour moi un certain esprit français.
  
  Pour le néerlandais, je choisirais Willy Vandersteen, le créateur de la bande dessinée Bob et Bobette. J’adorais ces histoires ; elles ont rendu le néerlandais beaucoup plus vivant et amusant pour moi.
  
  Pour l’anglais, je dirais évidemment la reine Elizabeth II. Sa force tranquille, son élégance, ses sourires discrets et son amour pour son pays font d’elle une figure emblématique.

• Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  L’expression « se couper les cheveux en quatre » me fait beaucoup rire, car on ne résout évidemment rien en le faisant littéralement, et pourtant elle fonctionne parfaitement.
  
  Aux Pays-Bas, lorsqu’on fête l’anniversaire de quelqu’un, on félicite aussi chaque invité, comme si c’était leur anniversaire. Cela se fait surtout entre proches et c’est une manière de remercier les gens d’être venus célébrer ensemble.
  
  En Angleterre, j’ai toujours trouvé amusant que beaucoup de personnes utilisent « love » ou « dear » à la fin de leurs phrases, même en s’adressant à des inconnus. Ces termes sont très intimes ; on ne dirait jamais cela à un inconnu en Belgique.

• En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

  L’utilité du français est évidente : il existe énormément de locuteurs francophones, que ce soit en Europe, en Amérique ou en Afrique. On peut voyager dans le monde entier et rencontrer des personnes francophones. Pour le travail et les études, maîtriser la langue de Molière reste un atout important.
  
  La nécessité de l’anglais est également claire : l’anglais est aujourd’hui la lingua franca. Avec la mondialisation et l’évolution des rapports de pouvoir, il est devenu indispensable. Dans la majorité des études, les cours d’anglais sont obligatoires, et professionnellement, il est essentiel pour toucher un public international. Même en voyageant dans des pays non anglophones, avoir des bases permet souvent de communiquer avec les locaux.
  
  La force du néerlandais réside dans sa rareté. Il est principalement parlé aux Pays-Bas, en Belgique, au Suriname et dans les Antilles néerlandaises. Cette spécificité en fait une langue très recherchée sur le marché du travail et permet souvent d’accéder à des postes mieux rémunérés. Personnellement, le néerlandais m’a ouvert énormément de portes, tant sur le plan professionnel que personnel.

• Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  Français : l’orthographe et la conjugaison peuvent représenter un véritable défi, aussi bien pour les apprenants étrangers que pour les locuteurs natifs. Lire, écrire et être régulièrement exposé à la langue dans différents contextes aide à dépasser ces difficultés.
  
  Néerlandais : la structure de phrase est souvent déroutante au début, car elle diffère fortement du français et de l’anglais. L’analyse des structures et la pratique régulière, même avec des erreurs, sont essentielles pour progresser.
  
  Anglais : la prononciation peut être un obstacle, mais elle devient beaucoup plus accessible lorsqu’on pratique fréquemment et dès que l’occasion se présente.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Dans mon expérience d’enseignante, j’ai souvent constaté que des élèves considérés comme « en difficulté » faisaient en réalité d’énormes progrès dès lors qu’on prenait le temps d’identifier leur véritable blocage : peur de se tromper, manque de confiance ou surcharge cognitive. Ce sont souvent ces moments-là qui confirment mon choix de métier.
  
  À titre personnel, je me considérais nulle en néerlandais pendant des années et j’avais des sueurs froides à l’idée de parler à voix haute. Lorsque j’ai trouvé les bons tuteurs pour m’accompagner et me redonner confiance, j’ai vécu un véritable déblocage. Aujourd’hui, c’est exactement ce que je souhaite offrir à mes élèves.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

  J’ai principalement voyagé en Europe : en Allemagne, aux Pays-Bas, en Angleterre, en Italie, en Espagne, en France, en Serbie, en Hongrie, au Danemark et en Suède.
  
  Chaque pays a sa propre identité. Ce que j’adore faire en voyage, c’est trouver les restaurants fréquentés par les locaux : c’est souvent autour d’un bon repas que les plus belles connexions se créent. J’apprends toujours beaucoup sur moi-même en voyageant. La Serbie est le pays qui m’a le plus surprise et est devenue mon pays de cœur : les gens y sont chaleureux et accueillants, et la nourriture très fraîche. Même sans parler serbe, j’ai pu communiquer facilement grâce à l’anglais, et parfois même au français.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

  Ce qui fait de moi une Superprof, c’est avant tout ma capacité à m’adapter à chaque élève, à comprendre ses blocages, son rythme et sa manière d’apprendre. Je m’appuie sur la pédagogie, les neurosciences du langage et une relation de confiance pour aider mes élèves à progresser durablement. Mes élèves me décrivent souvent comme patiente, dynamique et encourageante. J’accorde beaucoup d’importance à leurs retours afin d’assurer la meilleure évolution possible.