Pierre Paul - Prof de méthodologie - Ladignac-le-Long
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Pierre Paul

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SUIVI ETUDES -TUTORAT-METHODOLOGIE: l'antidote à l’échec aux concours comme dans les études supérieures (université) voir mon site officiercurieuxetsavant.heiser.fr

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Lieux du cours

À propos de Pierre Paul

C'est donc dans ce contexte que je me propose d'intervenir. Je serais très heureux de vous accompagner à travers un travail portant sur l'organisation, la motivation et l'acquisition de culture générale.

Et ceci au moyen tant de méthodes et d'outils anciens qu'on a bien eu tort de reléguer au placard (fichiers valrex, règle à calcul....) que de nouveaux procédés heuristiques (logiciels de mind mapping, concept mapping, analyse sémantique, planification, recherche multimédia.....) et qui seront, bien entendu, adaptés et personnalisés dans le cadre de votre besoin, chaque élève étant un cas particulier.

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À propos du cours

  • BTS
  • Supérieur
  • Formation pour adultes
  • niveaux :

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • Français
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Français

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Chercheur en histo-économie technique, docteur en Économie Paris 1 Sorbonne, 3ème cycle Construction, DTS ESTP, mon expérience d'enseignant dans le supérieur m'incite à penser que du primaire à l'université, la cause principale de l'échec scolaire, ou du moins de la souffrance pour acquérir le savoir s'articule autour d'un triple registre :
* organisation défectueuse.
* motivation limitée.
* culture générale restreinte.

Bien entendu, ces trois composantes sont interdépendantes : les difficultés rencontrées du fait d'une mauvaise organisation augmentent la pénibilité à apprendre, d'où un sentiment de découragement, puis de rejet ou de blocage qui sont autant de freins à l'épanouissement personnel. Mais lorsque l'on est heureux, alors on cherche à mieux comprendre le monde, et donc à étendre sa culture générale. Et plus celle-ci s'étend, plus on saisit l'interaction des savoirs et la nécessité d'en maîtriser plus le détail, et ainsi d'apprendre et de posséder les matières générales ou techniques qui composent le paysage cognitif où veut, où doit évoluer l'élève ou l'étudiant.

C'est donc une boucle vertueuse qui peut démarrer à n'importe quel stade. J'ai connu un maçon qui a fait ingénieur Centrale Paris à quarante ans, un plombier un doctorat d'archéologie, un mécanicien un doctorat d'histoire sans compter des médecins anciens étudiants en philo ou en kiné.

Il n'y a pas de fatalité, tout le monde peut y arriver, c'est seulement une question de temps et de motivation. Et surtout de patience, savoir prendre le temps, respecter son rythme pour apprendre en bâtissant, pierre après pierre, les bases nécessaires à l'acquisition d'un savoir.

Les professeurs en France sont excellents, le système scolaire parmi les meilleurs au monde, mais il est illusoire de vouloir renforcer leurs actions par des cours extérieurs à l'établissement scolaire tant que la volonté de travailler n'est pas assurée par une maîtrise de l'organisation associée à un désir d'apprendre.

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