Soutien scolaire, aide aux devoirs collège, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème. Préparation au Brevet

En savoir plus sur Alex

• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  1) Mon intérêt pour les cours particuliers a commencé quand j'étais au lycée. Pendant deux ans, j'ai été tuteur en aide aux devoirs dans un établissement scolaire pour enfants polyhandicapés. Mes classes ne dépassaient pas cinq élèves, ce qui me permettait de consacrer du temps à chacun et de personnaliser mes enseignements en fonction des besoins spécifiques. J'ai adoré voir mes élèves progresser sur le long terme. Cette évolution est plus visible lorsqu'on donne des cours particuliers, et c'est ce qui me motive à exercer ce métier.

• 2) Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  2) Dans le cadre du soutien scolaire pour les collégiens, je n'ai pas de matière enseignée en priorité : il s'agit d'un accompagnement global couvrant l'ensemble des programmes que l'élève doit maîtriser à la sortie du collège. Pour les lycéens, je propose deux types de soutien : la préparation aux épreuves du baccalauréat en sciences économiques et sociales, ainsi que la préparation aux épreuves d'histoire-géographie. Alors qu'au collège je peux adopter une approche transversale, au lycée je préfère offrir aux élèves une spécialisation dans les matières que je maîtrise, grâce à mon parcours universitaire en histoire et en sciences sociales et politiques. Il est essentiel de bien maîtriser ce que l'on enseigne afin de maximiser l'apprentissage des élèves.

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  3) J'ai été marqué par un professeur d'histoire-géographie que j'ai eu pendant deux ans en classe de première et terminale. C'est lui qui m'a donné envie de me tourner vers les métiers de l'enseignement. Ce qui était frappant chez lui, c'était la passion avec laquelle il donnait ses cours et sa capacité à ne jamais abandonner face aux difficultés scolaires de certains élèves.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  4) Je ne me qualifie pas d'expert dans un domaine : personne ne l'est totalement, car même les personnes les plus compétentes dans un domaine ont toujours quelque chose à apprendre. Penser que l'on sait tout conduit à ne pas actualiser ses connaissances. Il est donc crucial de rester curieux et ouvert d'esprit : ce sont les principales qualités que je m'efforce de cultiver.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  5) J'ai fait un an de karaté avec mon professeur d'anglais, qui fréquentait le même club que moi sans que nous le sachions ! C'était assez drôle de se voir en kimono et de se retrouver le lendemain en classe.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  6) Je n'ai pas toujours eu de bonnes notes à l'école, loin de là. Au collège, j'étais assez dissipé et tête en l'air, et cela se ressentait dans mes résultats. Une fois le pic de l'adolescence passé, on se rend compte de l'importance de l'école, tant pour se créer l'avenir professionnel que l'on souhaite que pour s'enrichir en savoirs qui nous accompagnent tout au long de notre vie.

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  7) À l'âge de 8 ans, j'ai découvert le karaté. Après 14 ans de pratique et quelques participations à des compétitions régionales, je suis désormais ceinture noire. Pour moi, le karaté, c'est plus qu'un sport : c'est une philosophie de vie avec un objectif clair, celui de rechercher l'équilibre.

• 8) Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  8) Le fait que je sois à l'écoute est une qualité qui me distingue. C'est ce qui peut différencier mon enseignement de celui en classe : j'accorde une oreille attentive à chaque difficulté rencontrée par l'élève. Je suis toujours à la recherche d'une solution et je m'adapte facilement pour faire en sorte que l'élève s'épanouisse et obtienne de bons résultats.