Professeure des écoles certifiée FLS, proposant soutien scolaire, méthodologie et accompagnement en orientation scolaire et professionnelle

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Même si mon parcours m’a amenée à explorer des univers tels que le multimédia et le tourisme, cette envie de transmettre s’est développée très tôt et s’est affinée avec le temps.
  J’ai retrouvé, il y a peu de temps, un cahier de maternelle dans lequel j’avais écrit que je voulais devenir enseignante “quand je serai grande”.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’aime travailler l’histoire avec mes élèves, leur donner envie de se projeter et de creuser pour mieux comprendre le monde.
  
  Je suis également à l’aise avec les mathématiques, pour leur côté logique et structurant.
  
  Enfin, j’apprécie tout particulièrement les langues — le français, mais aussi l’anglais, l’espagnol et le portugais — pour leur richesse et leur importance dans la communication.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Mon enseignante de 5e, en dispositif UPE2A, a profondément marqué mon parcours. Elle a transformé une classe en un véritable lieu d’accueil et de sécurité, presque comme une deuxième maison. Je lui en serai toujours reconnaissante, car elle m’a donné envie d’offrir ce même sentiment de confiance et de bienveillance à d’autres élèves.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour moi, un bon enseignant doit avant tout être capable de se mettre à la place de l’élève. L’objectif d’un cours particulier n’est pas d’alourdir le quotidien, mais au contraire de rendre les apprentissages plus accessibles et plus sereins.
  
  La patience, l’adaptabilité et l’écoute sont essentielles. Il faut aussi savoir rendre les notions concrètes et utiles, afin que les élèves puissent les réinvestir en classe et gagner en confiance.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  En 6e, j’avais déjà mis en place une sorte de petit système de tutorat avec mes camarades de classe. À la pause du midi, nous nous retrouvions au CDI du collège, et je proposais des “cours particuliers” pour aider ceux qui avaient des difficultés.
  
  J’avais même mon petit classeur et je préparais des fiches d’entraînement adaptées à leurs besoins. Sans le savoir, j’étais déjà une de mini-professeure, avec l’envie sincère d’aider les autres à comprendre et à progresser.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Comme beaucoup d’élèves, j’ai moi aussi rencontré des difficultés, notamment lors de mon arrivée en France. Le changement de langue et de système scolaire n’a pas été simple au départ.
  
  Cette expérience m’a surtout appris à m’adapter et à développer une autre forme de communication, au-delà des mots. J’accorde aujourd’hui beaucoup d’importance à la présence, au langage corporel, à l’énergie que l’on transmet, ainsi qu’à des approches plus ludiques comme le jeu ou les interactions positives pour aider les élèves à se sentir en confiance et à progresser.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors de l’enseignement, je suis passionnée par les langues, les voyages et les découvertes culturelles, qui nourrissent beaucoup ma manière d’enseigner.
  
  Je profite aussi de mon pass annuel Disney, qui est pour moi un véritable moment d’évasion et de déconnexion, un univers que j’aime retrouver régulièrement.
  
  Et j’aimerais également reprendre un jour des cours d’orgue (peut-être via Superprof!), ainsi que m’initier au crochet, deux activités que je trouve à la fois apaisantes et créatives.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que ce qui me définit le plus, c’est ma capacité à m’adapter à chaque élève et à chaque situation. Mon parcours varié, mes expériences auprès de profils très différents et mon intérêt pour les langues me permettent d’avoir une approche ouverte et personnalisée. Mais surtout, je cherche à créer un climat de confiance. Pour moi, un bon apprentissage passe avant tout par le fait de se sentir capable, compris et accompagné, à son rythme.