Julie - Prof d'anglais - Grenoble
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Julie

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Professeure d’anglais collège, lycée, université & adultes – Conversation et oral, BAC, remise à niveau – Méthode CECRL, pédagogue et bienveillante

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Lieux du cours

Ambassadrice

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Julie organisera avec soin votre premier cours d'Anglais.

À propos de Julie

Docteure (PhD) en communication scientifique, titulaire de deux masters (communication scientifique et neurosciences de l’apprentissage) et certifiée pour l’enseignement aux adultes et dans l’enseignement supérieur, j’enseigne l’anglais depuis plusieurs années à des collégiens, lycéens, étudiants, adultes et professionnels.

Passionnée par les langues, les cultures et la transmission, j’accorde une grande importance à la confiance de l’élève, à la compréhension réelle (et pas au simple par cœur) et à une progression mesurable.
Ma formation en neurosciences de l’apprentissage me permet d’adapter mes méthodes aux différents profils, y compris aux élèves en difficulté ou "dys" (dyslexique, dyspraxique, dysorthographique).

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À propos du cours

  • Tous niveaux
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Français

Lors de mes cours, j'adopte une méthode d'enseignement basée sur la pédagogie, la bienveillance et l'apprentissage positif. Patiente, je sais m'adapter à chaque élève et à ses difficultés. Je propose des cours d’anglais 100 % personnalisés, en ligne, adaptés à votre niveau et à vos objectifs !
- Collège & Lycée : remise à niveau, amélioration des notes, grammaire & méthodologie, expression orale/écrite, préparation au BAC
- Étudiants : anglais académique, compréhension de textes/cours, présentations orales, consolidation des bases...
- Adultes & professionnels : conversation générale, anglais du travail, reprise de confiance, voyages, expatriation, présentations simples...
Méthode :
- évaluation dès le premier cours
- structure CECRL (niveaux A1-C2, cours basés sur le programme scolaire)
- explications en français si besoin
- pratique orale et conversation (sur tous les sujets, vos passions, l'actualité, les cultures, les sujets scientifiques... everything is interesting !)
- supports personnalisés
- suivi de progression
N'hésitez pas à voir les différents packs selon vos besoins et objectifs ! Let's learn together ! ;)

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Ce premier cours offert avec Julie vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

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  • 1) Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

    Ni l'un ni l'autre ! Pour moi tout a commencé par une passion : celle de la fantasy et surtout de Tolkien. Lire The Lord of the Rings dans sa langue d'origine, c'était un rêve qui m'a poussée à apprendre l'anglais avec une vraie motivation personnelle (Harry Potter m'a aussi beaucoup influencée, c'est une oeuvre de ma génération que j'ai suivi avec attention à l'époque). Et puis la vie a fait le reste : je me suis mariée en Inde, pays où l'anglais est langue officielle, ce qui m'a amenée à le pratiquer au quotidien avec mon mari et ma belle-famille. Quand une langue devient celle du foyer, de l'amour et des échanges affectifs, on progresse vite, et surtout, on l'aime vraiment !
  • 2) Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Il est difficile de ne pas citer J.R.R. Tolkien lui-même, puisque c'est par lui que tout a commencé pour moi ! Philologue, professeur à Oxford, passionné des langues jusqu'à en inventer — l'elfique, le quenya... — il incarne pour moi la richesse culturelle et littéraire du monde anglophone (et l'amour des langues en général). Et d'une certaine façon, c'est lui qui m'a "embarquée" dans cette aventure linguistique sans même le savoir. Je lui dois beaucoup !
  • 3) Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    Bien sûr, les expressions idiomatiques anglaises sont pour moi une source inépuisable de joie ! "It's raining cats and dogs", "to beat around the bush", "to kick the bucket"... Traduites littéralement, elles donnent des images totalement surréalistes, et pourtant elles font partie du quotidien des anglophones sans que personne ne trouve ça bizarre (nous avons bien les nôtres aussi en français) ! Décortiquer ces expressions avec les élèves, chercher d'où elles viennent, imaginer la traduction au pied de la lettre... c'est un excellent exercice qui marque bien mieux les mémoires qu'une règle de grammaire abstraite. Plus généralement, j'aime aussi découvrir les expressions que peuvent avoir les différentes cultures anglophones. Dans ce cas, mon voyage en Écosse a été le plus marquant !
  • 4) En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

    L'anglais c'est vraiment une clé universelle. Venant d'une formation scientifique, j'ai très vite réalisé que la quasi-totalité des publications, des conférences et des échanges professionnels se fait en anglais. Ne pas le maîtriser, c'est se couper d'une grande partie de la connaissance mondiale. Et sur le plan personnel, c'est une langue qui permet de créer des liens avec des personnes de cultures très différentes : c'est ce que je vis concrètement dans ma propre famille ! C'est une fenêtre ouverte sur le monde, tout simplement.
  • 5) Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    La grammaire anglaise est structurellement assez différente du français, et c'est souvent là le problème. Les temps verbaux, l'absence d'accords, la place des mots... tout cela demande un vrai effort de "débranchement" par rapport au français. À cela s'ajoute la façon dont l'anglais est souvent enseigné en France : trop théorique, pas assez oral. Or la meilleure façon de progresser rapidement, c'est de pratiquer la conversation, sans peur du jugement. C'est exactement l'approche que je privilégie dans mes cours !
  • 6) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Beaucoup de mes élèves adultes qui apprennent l'anglais dans un contexte professionnel me font part d'une difficulté bien précise : comprendre leurs collègues indiens en réunion ! L'accent indien en anglais est très caractéristique, avec son rythme et ses intonations propres, et il peut déstabiliser même des personnes qui ont un bon niveau général. C'est là que mon parcours personnel devient un vrai atout : ayant une belle-famille indienne, je baigne dans cet anglais-là depuis des années. Je peux donc non seulement les aider à "entraîner leur oreille", mais aussi jongler en cours entre un accent britannique standard et un accent indien pour les familiariser progressivement. Voir la tête des élèves quand je passe de l'un à l'autre me fait beaucoup rire, et ça détend toujours l'atmosphère !
  • 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    L'Inde occupe évidemment une place de cœur dans mes voyages : c'est le pays de ma belle-famille, et chaque séjour là-bas est une immersion totale, linguistique autant que culturelle. Mais j'ai aussi beaucoup voyagé en Europe (Norvège, République Tchèque, Espagne, Allemagne, Suisse, Italie, Angleterre, Écosse, Slovénie, Hongrie...) et là encore, l'anglais s'est toujours révélé indispensable. Que ce soit pour échanger avec un guide à Budapest, se faire comprendre dans un marché à Prague, ou simplement lier connaissance avec des voyageurs d'autres horizons, c'est toujours l'anglais qui fait le pont. Ces expériences me rappellent à chaque fois pourquoi cette langue est si précieuse, et elles nourrissent directement ma façon d'enseigner, avec des exemples concrets tirés du vrai monde !
  • 8) Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

    Je crois que ce qui me distingue, c'est la combinaison de trois choses : l'adaptation, la bienveillance et l'humour. Chaque élève est différent (son niveau, ses objectifs, ses blocages) et je mets un point d'honneur à construire mes cours sur mesure, pas à partir d'un modèle figé. J'essaie aussi de créer un espace où l'on peut se tromper sans avoir honte, parce que c'est comme ça qu'on apprend vraiment. Et si on peut en rire, c'est encore mieux ! Mon parcours atypique (entre passion littéraire et artistique, formation en sciences et en communication, et vie internationale) me permet d'aborder l'anglais sous des angles très variés, ce qui enrichit chaque cours et m'aide à m'adapter aux besoins variés de chaque élève.
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