Professeure certifiée en lycée et BTS je donne des cours de Sciences de l’Ingénieur tous niveaux sur la plateforme de votre choix (Skype, Messenger, teams ou autre). Ma méthode : La personnalisation.

En savoir plus sur Joyce

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Lorsque je suis entré en classe de seconde il a fallu choisir des matières en option d'exploration, n'ayant aucune idée j'ai fait comme ma grande-sœur et j'ai pris Initiation aux Sciences de l'Ingénieur où je me suis régalée tout au long de l'année. J'ai tout naturellement continué dans cette filière en m'orientant vers la mécanique car il s'agit de la partie des sciences de l'ingénieur que je préfère.
  
  Mon intérêt pour les cours particuliers est venu tout simplement lorsque j'ai eu le temps pour m'y consacrer. Etant professeur j'ai déjà un pied dans l'enseignement mais faire cours à une classe ou à un groupe d'élèves ne me permet pas systématiquement d'aller en profondeur sur certains sujets et de m'attarder sur le cas et les difficultés de chaque élève. Lors de mes cours particuliers j'apprends autant, si ce n'est plus, de mes élèves car cela me permet de me questionner à chaque séance sur ma pédagogie et sur la transposition de ce que je fais et des difficultés rencontrées sur mon métier.
  
  J'aime particulièrement le métier de professeur particulier car j'aime aider mes élèves à s'améliorer et constater des progrès de chacun d'eux. D'autant que chaque élève est différent et bloque sur des éléments différents mais chaque fois le résultat est le même car une fois débloqué chaque élève devient excellent.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Les sciences de l'ingénieur, et plus particulièrement la mécanique, est pour moi une matière formidable car elle permet de voir et de comprendre tous les rouages et toutes les fonctionnalités des différents appareils de notre quotidien. J'aime particulièrement la rigueur nécessaire à cette matière. En effet j'aime comparer les outils mécanique (comme la cinématique, la statique, la dynamique, la rdm et autres) à des recettes de cuisine car les étapes sont les mêmes seuls la quantité d'ingrédients change d'un problème à un autre. De plus, faire attention à des choses simples comme les unités permet de ne jamais se tromper (ou presque).
  
  Les sciences de l'ingénieur sont en lien étroit avec les mathématiques, la physique et les sciences en général, ce qui me permet de pouvoir aider mes élèves sur de nombreux points. Ma licence en physique m'ajoute des savoirs supplémentaires pour pouvoir aider tous types d'élèves dans ses 3 disciplines.
  
  De plus, étant formée aussi pour enseigner en BTS, j'aime aborder la mécanique présente en post-bac (licence, BTS, Prépa) avec les élèves pour leur montrer à quel point la mécanique peut être passionnante et prenante.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Trois de mes professeurs m'ont marquée. Le premier est mon prof de génie électrique lorsque j'étais en première et en terminale car il concevait ses cours de manière simple ce qui nous focalisait sur l'essentiel et nous aidait à comprendre. Le second est mon professeur de physique lorsque j'étais en classe préparatoire aux grandes écoles (PCSI) car il m'a fait comprendre (à la manière d'un prof de prépa) que si on maitrise les bases cela nous permet de nous débloquer facilement, même dans un problème compliqué, et qu'il faut prendre son temps pour réussir. Et enfin le troisième est mon prof d'ingénierie mécanique lorsque j'étais en master de l'enseignement, c'est lui qui m'a encouragé et montré que je pouvais être une excellente enseignante.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un expert en mécanique analytique il faut avant tout de la rigueur car les connaissances sont faciles à acquérir mais plus délicates à mettre en place si on n'a pas la rigueur nécessaire.
  
  En plus des connaissances qui sont importantes, un bon professeur se voit dans son dévouement, car selon moi c'est lorsqu'un professeur se met à la place des élèves et discute avec eux qu'il pourra trouver la meilleure pédagogie à appliquer en fonction des caractère et besoin particulier de chacun.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Pour devenir professeur il y a un master que j'ai fait et lors de la seconde année de ce master on est en alternance ce qui nous permet d'être prof à mi-temps en lycée. Nous avons entre autres une inspection d'un inspecteur académique pour valider notre master. Cette année-là j'avais à ma charge une classe de seconde et une classe de première. Découvrant les niveaux de classe et les disciplines que j'allais enseigner tout juste 2 jours avant de commencer, il m'a fallu du temps pour concevoir mes propres cours. C'est ce qui fait que les premiers cours que j'ai enseigné étaient ceux des années précédentes de mes collègues puis lorsque j'ai eu plus de temps j'ai fait mes propres activités pour les élèves. L'inspecteur est venu me voir avec ma classe de seconde et m'a posé des questions sur tout ce que j'ai fait avec eux depuis le début de l'année scolaire. Sa première question portait justement sur le début de l'année où j'ai juste repris le travail de mes collègues. J'ai honnêtement répondu que le savoir partagé avec ses activités étaient intéressants mais que la forme des activités ne correspondait pas au programme officiel et donc que tout était à retravailler. A ce moment l'inspecteur à sourit et j'ai su que j'avais réussi l'entretien (et cela ne faisait que 2 minutes que nous parlions).

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Encore heureux que j'ai connu des difficultés à l'école sinon je ne serais pas où je suis aujourd'hui ! Lorsque j'étais au lycée je voulais devenir ingénieur architecte, j'ai donc travaillé pour cela, je me suis même battu avec mon lycée pour redoubler ma classe de première afin d'avoir un meilleur bulletin pour être accepté en école d'ingénieur après le BAC. Lorsque j'ai passé le BAC j'ai postulé à plusieurs écoles d'ingénieur (l'envoie du dossier coûtait 90 euros à l'époque et j'en ai envoyé 5 ou 6). Je suis donc aller en classe préparatoire aux grandes écoles en Physique Chimie Sciences de l'Ingénieur avec pour objectif d'intégrer ses écoles sur concours. J'ai réussi la première année mais j'ai préféré ensuite aller en 2ème année de licence en Physique (j'habitais en Guadeloupe et il n'y avait pas Mécanique). Par la suite, j'ai déménagé à Lyon où je suis entrée en 2ème année de licence de Mécanique. Sauf qu'à ce moment je n'avais plus envie de devenir ingénieur architecte et je me posais plein de questions. Mon conjoint m'a alors proposé de devenir professeur car je lui racontais toutes les fois où j'aidais mes camarades de promo en cours ou en TD (car après le BAC SI et la prépa c'était des révisions pour moi). A ce moment un déclic s'est fait sentir en moi, je savais à présent ce que je voulais faire le plus au monde. Nous avons donc déménagé à Toulouse où j'ai fait ma 3ème année de licence en Mécanique (qui était super dur) et le Master de l'enseignement avec l'option Ingénierie Mécanique. Les 2 années de master n'ont pas été de tout repos mais aujourd'hui je fais un métier que j'aime dans une matière que j'adore. Et même si pour cela je dois me lever à 4 ou 5h du matin je le fais avec plaisir.
  
  Faire des cours particuliers me donne un challenge à chaque séance et pour chaque élève car je dois m'adapter rapidement aux cours et aux travail que je fais avec mes élèves, tout en prenant en compte leurs blocages et leurs difficultés propres. Mais c'est un challenge que j'accepte avec plaisir et avec le sourire car il me pousse vers l'avant et me motive davantage à progresser en tant que professeur !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime faire des occupations manuelles comme le puzzle ou le point de croix. J'aime également jouer avec ma famille et mes amis aux jeux de société et aux jeux vidéo.
  
  Il est vrai que du coup mes passions sont très diverses c'est ce qui fait selon moi que je m'entends avec beaucoup de monde, cela et bien sûr le fait que j'aime découvrir également les passions des autres!

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je suis passionnée par mon métier de professeur et je mets tout en œuvre pour faire passer le savoir et les connaissances à mes élèves. J'aime donner des exemples simples et originaux pour marquer les esprits et aider à la compréhension. Je prends plaisir à enseigner et c'est une victoire pour moi lorsque je vois mes élèves réussir.
  
  Pour moi ce métier est passionnant car toujours en mouvement : en fonction des élèves, de la matière et des cours il faut sans cesse s'adapter, trouver de nouveau moyen d'expliquer, trouver de nouvelles forme d'exercice ou au contraire chercher dans tout ce qu'on connaît et qu'on sait faire pour aider au mieux les élèves à s'améliorer.