Franck - Prof de maths - Marseille 8e
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Franck - Prof de maths - Marseille 8e

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Franck organisera avec soin votre premier cours de Maths.

Franck

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  • Tarif 320MAD
  • Réponse 2h
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  • Maths
  • Physique
  • Chimie
  • Logique mathématique
  • Grand Oral maths

Professeur particulier en Math et Physique. 20 ans d'expérience: 300 élèves accompagnés. Déduction fiscale.

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Lieux du cours

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Franck organisera avec soin votre premier cours de Maths.

À propos de Franck

300 élèves déjà accompagnés : tous profils, tous niveaux, tous lycées dont les plus prestigieux: Provence, Thiers, Lacordaire, Sévigné.
Riche parcours grâce aux nombreux profils d'élèves rencontrés dont les Dys, HPI, HPE, TDAH,...
Je privilégie le relationnel afin que la confiance s'installe rapidement.
Apprentissage simplifié Maths et physique.
- Résumer le cours.
- Exercices ciblés pour intégrer le cours.
Joignable facilement par téléphone entre 2 séances par l'élève pour répondre à ses questions.
L'année scolaire passe vite, mieux vaut t'y prendre dès le début, afin d'éviter le stress de l'urgence.

Les bénéfices pour votre enfant : Professeur expérimenté qui saura le comprendre rapidement afin de lui apporter tout ce dont il a besoin pour réussir
- la préparation des cours
- j'emmène l'élève à réfléchir pour construire son raisonnement.
- Aide à l’orientation : meilleure visibilité sur ses études présentes et à venir.
- Patience et sourire en toutes circonstances.
- La méthode enseignée en Math, Physique ou chimie va lui faire gagner du temps, des efforts, de la confiance car de meilleurs résultats.
- Dupliquer la méthode dans d'autres matières.
Tout ceci pour sa Réussite.
Mes Atouts :
- Capacité à me connecter rapidement à l’élève, ce qui me permet de comprendre exactement où se situe sa difficulté afin de lui apporter une solution adaptée.
Bénéfice pour l’élève : gain de temps et économie d’efforts.
- Connaissance Parfaite du Programme.
- Patient, Pédagogue.
- Je lui apprends à Réfléchir, être Organisé, Autonome.
- Plaisir d’Enseigner.
- Sens du contact, Mise en confiance.
Mon agenda s’adapte à tes exigences pour bien préparer ton éval, ton contrôle, ton DS...
Entre chaque séance de 2h tu continues à bénéficier de mon aide par sms - téléphone, afin que tu puisses me poser des questions (sans attendre le cours suivant), que je corrige tes exercices ou pour te rassurer avant un contrôle.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

Dynamisme et efficacité. Remotivation. Adaptation tous profils.
Méthode simple, ludique, efficace que beaucoup d'enseignants ignorent.

- Tes 1ères notes ne sont pas très bonnes.
- Tu commences à te démotiver
- Tes parents, ton professeur disent que tu ne travailles pas assez... alors que oui.

Tu es au bon endroit, c'est juste une question de méthode et d'organisation. Tu vas rectifier ça très très vite.

Tu veux avoir un très bon dossier pour l'après bac : atteindre l'excellence.
Tu es au bon endroit.

Bonjour et bienvenu(e)
Invitation à lire l'intégralité de l'annonce, des informations importantes y sont écrites.

Que vais-je t'apporter ?

Méthode + Organisation + Confiance = Réussite

- Te sentir mieux avec les matières scientifiques (math, phys).
- Mieux comprendre et plus longtemps.
- Exploiter tout ton potentiel pour des études scientifiques.
- Mise en confiance rapide, organisation, méthode.
- Simplifier le cours

Je vais te parler avec un langage plus plaisant et très accessible.
Si tu es motivé, je vais te faire avancer VITE et BIEN.
Fini à jamais les cours ennuyeux !

Si tu veux en savoir davantage, lis la suite :
- Tu travailles et malgré cela ça ne marche pas aussi bien que tu le veux.
Je comprends très bien et je vais t'aider.
- Tu as de bons résultats et tu veux préparer un très bon dossier en 1ère et Terminale pour les classes prépas : je peux t'entraîner à atteindre l'excellence.

L'enseignement m'a permis de mettre au point une méthodologie logique, pratique et adaptable à chacun, qui donne des résultats.
Tu vas t’améliorer significativement en Math, Physique et chimie, en utilisant la méthode proposée. Comprendre plus vite et mieux, retenir plus facilement et plus longtemps.

Ça te dit !
On continue.

1er point : tu vas apprendre à lire un énoncé et le comprendre (ça, on ne te l’apprend pas en classe)
2ème point : traduire l’énoncé en langage mathématique (les Maths c’est comme l’anglais, il faut apprendre quelques règles)
3ème point : En appliquant les bonnes formules, les bons théorèmes et les bonnes astuces aussi, tu vas trouver la solution.

Je vais te guider dans ces 3 étapes afin que tu sois de plus en plus à l’aise.
Une fois que tu auras capté le p'tit truc des maths, tu te demanderas (comme me disent mes élèves) "mais pourquoi mes profs ne me l’ont pas dit plus tôt ! ".

Prends RV dès maintenant par téléphone. Le 1er cours offert de 30 minutes se fera par téléphone : tu me fais part de ta situation, ce que tu veux améliorer (méthode, compréhension, organisation...) afin que je t'expose la stratégie gagnante.

les séances se font en distanciel.
en présentiel possible : si la distance est de 1 km maximum

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Tarifs

Tarif

  • 320MAD

Tarifs packs

  • 5h : 1599MAD
  • 10h : 3199MAD

webcam

  • 320MAD/h

déplacements

  • + 10MAD

cours offert

Ce premier cours offert avec Franck vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

  • 30mn

Précisions

Organisme déclaré 'services à la personne':
Déduction 50% sur vos impôts.

Je propose un accompagnement de 2h30 / semaine pour des résultats les plus rapides.
Une séance de 2 heures puis 30 minutes par téléphone avant la prochaine séance de 2 heures.
(exemple: mercredi séance de 2h, puis samedi : 30 minutes pour faire le point avant la prochaine séance de 2h du mercredi suivant)
Ces 30 minutes permettent de répondre à tes questions sans perdre de temps, corriger des exercices, te rassurer avant une éval, garder ta motivation....
l'expérience montre que ça va te mettre dans une dynamique favorable pour réussir.

La séance d'une heure revient à 30 euros après déduction des 50% de l'avantage fiscal.
(voir détail plus bas).
Les séances sont à considérer comme un investissement qui aura des effets positifs partout car il s'agit réellement de cela.
Votre enfant va apprendre à utiliser au maximum son plein potentiel et révéler ses talents.

A propos du 1er cours offert de 30 minutes, cela se fera
par téléphone : contact avec un parent puis tu me préciseras ta situation, ce que tu veux améliorer (méthode, compréhension, organisation...) et je t'exposerai la méthode adaptée à ton profil.
détail tarif: pour les 2 heures + 30 minutes l'investissement est de 150 euros avant les 50% d'avantage fiscal.
votre investissement réel est donc de 75 euros
qu'on divise par 2,5 (2h30min) soit 30 euros / heure

Forfaits avantageux adaptés sur demande:
Pour booster ton apprentissage sur une courte période : examen ou concours, etc.

Pour un bon fonctionnement réciproque: toute séance non décommandée 48 heures à l'avance est due intégralement.

Si vous ne faites pas le choix de l'avantage fiscal, l'heure est à 50 euros en distanciel, pour une séance de 2 heures, si places disponibles.

En savoir plus sur Franck

En savoir plus sur Franck

  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?

    Mon intérêt s'est manifesté par périodes.
    Enfant, je posais des questions sur 'comment ça marche ?'.
    Le 1er grand déclic s'est fait entre1ère S et Term S, où j'ai voulu comprendre à quoi servent les Maths.
  • Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?

    Tous les grands esprits scientifiques ont apporté leur contribution.

    exp (i*pi+1)=0 (qu'il faudrait écrire comme sur le document joint) est ma formule préférée car elle rassemble à elle seule les nombres essentiels : 0, 1, e, pi et i
  • Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection ?

    De même qu'à fromage ou dessert, je réponds les 2.
    Chaque partie des Maths (analyse, géométrie, algèbre, arithmétique,..) est reliée à une autre, je ne peux pas les dissocier.
    C'est comme un puzzle auquel on enlèverait une pièce !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths…

    Bien entendu !
    La galère est formatrice. Un bon marin se reconnaît dans la tempête.
    Au mot "galère", je préfère l'expression : "un cap à passer afin d'assimiler davantage"
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?

    Nous ne sommes pas tous égaux au départ quant au raisonnement mathématique, il est vrai.
    Mais avec l'envie, le travail et la persévérance, chacun peut atteindre un niveau convenable et devenir 'matheux' comme vous dites.
  • Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?

    Un jour, dans ma scolarité, j'ai compris que le cours était en fait la règle du jeu et les exercices étaient le jeu. Ça change la vie !
    Je raconte cela à mes élèves. Car il s'agit avant tout de jouer aux Maths (sans faire échec) lol, ou avec les Maths.

    Et si l'éducation nationale mettait l'accent sur le fait que l'apprentissage est un jeu comme apprendre à parler, à marcher, faire du vélo,... ça passionnerait beaucoup plus d'élèves.
    Ma méthode consiste en cela.
  • Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?

    Cela est arrivé plusieurs fois.
    Je lui dis 'tu as raison' car je le comprends réellement et je rajoute 'depuis là où tu regardes et avec les hypothèses que tu as'.
    Puis seulement après, je lui donne un ou 2 exemples concrets d'applications des Maths dans la vie, non pas pour le convaincre mais pour qu'il porte son regard depuis un autre point.
  • Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?

    L'équation, je l'ai donnée plus haut, 2è lol, qu'est ce qu'on rigole !
    Plus sérieusement, je dirais je dirais que la formule est: E + TOM=R
    C’est-à-dire: Envie + Travail Organisé et Méthodique = Résultats

    Je le dis à tous les parents (ou élèves) qui me contactent : des professeurs de Maths ou Physique, il y en a des tas !
    Ceux qui ont la pédagogie et savent enseigner sont beaucoup moins nombreux.
    Et ceux qui ont des qualités relationnelles jusqu'à se mettre rapidement en connexion avec l'élève sont rares ! (recueillis auprès de mes élèves depuis 20 ans)
    Je fais tout pour que l'élève se sente en confiance et détendu dès le début, car alors l'information passe mieux.
    Je ponctue la séance par des 'micro-pauses' où nous parlons d'autres choses (le cerveau a besoin de s'aérer).
    Après tout on est là pour passer un moment super cool avec un superprof, en visant l'objectif que l'élève devienne un super élève.
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