Professeur particulier de français, littérature et philosophie, je suis passionnée par l'enseignement ; je vous accompagnerai avec enthousiasme vers vos objectifs !

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis… longtemps ! Lycéenne, je coachais déjà mes amis pour les épreuves du bac de français. Étudiante, j'ai continué d'accompagner des lycéens, toujours en vue des examens.
  
  Après l'obtention de ma licence, je savais que je voulais enseigner le français et la philosophie « autrement ». Je préférais l'enseignement individuel pour l'approfondissement, la qualité du travail, du suivi.
  
  J'ai rejoint l'association L'École à l'hôpital qui permet à des jeunes de poursuivre leur scolarité malgré la maladie. J'ai également travaillé plusieurs années à Votre école chez vous, une association qui offre une scolarité à domicile pour les élèves empêchés de se rendre dans leur établissement d'origine. Poursuivre une vraie scolarité les décentrait de leurs difficultés, ouvrait l'avenir. Lors d'un cours, quelles que soient ses difficultés, le jeune devient avant tout un élève… avec tout l'élan que cela apporte.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Mon choix du français est indissociable de ma passion pour l'écriture, la lecture, les auteurs. Voilà ce qui m'anime et ce que j'aime faire passer aux élèves : l'amour des textes, des œuvres, et le goût de s'exprimer à leur tour, avec justesse. Il me semble que c'est cela qui peut faire apprécier même ce qui peut paraître plus rébarbatif dans cette discipline, la grammaire, l'orthographe, la conjugaison… Tout est au service de la beauté, de l'expression ! « Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément. » Nicolas Boileau, L'Art poétique.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  J'ai eu la chance d'avoir plusieurs professeurs de français inspirants ! Au collège puis au lycée, deux d'entre eux m'ont marquée pour la vie. Dans leurs cours, nous étions vraiment avec les œuvres, avec les auteurs. Leur passion était communicative.
  
  Un professeur d'une autre matière a également influencé mon parcours : repérant mon goût pour la lecture, il avait pris l'habitude de déposer sur ma table des livres… que je lui redéposais sur son bureau une fois lus. En un an, j'avais lu presque toute sa bibliothèque me disait-il en fin d'année ! Cet amour des livres a considérablement élargi mes horizons. Parmi ces nombreuses lectures, je veux évoquer ici les Lettres à un jeune poète de Rainer Maria Rilke. Chaque jeune, à l'aube de choix importants, devrait lire cette œuvre qui nous invite à vivre à la hauteur de ce qui nous habite au plus profond.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Cri du cœur : l'amour des œuvres, des mots, de l'expression ! Et bien-sûr, du travail, de la curiosité pour continuer de progresser, s'ouvrir à de nouvelles approches… Ce n'est pas parce qu'on est professeur qu'on ne demeure pas élève ! Cet esprit d'apprentissage, cette curiosité intellectuelle me semblent être particulièrement nécessaires en français.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Lors d'un cours par webcam où nous étudiions « Le buffet » d'Arthur Rimbaud, pour le bac de français, l'élève avait du mal à comprendre certaines expressions, notamment « et tu bruis », dans la dernière strophe du poème :
  
  « - Ô buffet du vieux temps, tu sais bien des histoires,
  
  Et tu voudrais conter tes contes, et tu bruis
  
  Quand s'ouvrent lentement tes grandes portes noires. »
  
  J'ai alors repéré que derrière elle, se trouvait justement un vieux meuble en bois : je lui ai proposé d'aller l'ouvrir, en espérant qu'il grince… Il a brui au-delà de mes espérances ! Ce jour-là, mon élève se trouvait exceptionnellement chez ses grands-parents. Nous vivions le poème : le vieux meuble semblait prendre vie, vouloir partager ses souvenirs…
  
  Ce qui se vit en cours ne doit pas être coupé de la vie mais s'y intégrer afin que l'élève puisse vraiment développer ses talents de compréhension, d'analyse, de mémoire…
  
  Je suis souvent impressionnée de voir à quel point, malgré la distance, les cours par webcam offrent la même qualité d'accompagnement qu'à domicile.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Ah ah, question piège ! Oui, j'ai connu des difficultés… notamment en mathématiques, et elles m'ont permis de comprendre qu'en travaillant, tout est possible ! Je me souviens d'un cours où, en me rendant une énième copie médiocre, le professeur m'avait clairement dit que je n'avais décidément pas un bon niveau, elle s'interrogeait même sur ma possibilité de passer dans l'année supérieure… Ses remarques me blessaient mais elles m'ont surtout aidée à me remettre en question. Je me suis dit intérieurement quelque chose comme « on va bien voir de quoi je suis capable ! » Et de retour chez moi, j'ai décidé de ne plus subir, de travailler enfin les mathématiques… Au devoir suivant, j'avais 20 ! Et je n'ai plus jamais eu de mauvaises notes dans cette matière ! Le professeur n'en revenait pas ! Grâce à ces difficultés, j'ai compris qu'en travaillant avec détermination, on peut réussir même dans ce qui nous attire moins.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En parallèle des cours individuels, j'ai repris une formation en psychothérapie durant quatre ans, achevée au printemps 2024. Je suis passionnée par la psychologie, l'accompagnement humain. Combien de freins, de blocages scolaires peuvent venir d'un manque d'écoute de soi, de ses besoins, d'un manque de confiance…
  
  Je peux aussi vous partager mon goût pour la poésie ! Étudiante, en plus de dévorer les recueils, l'écriture m'habitait. Trois recueils ont été publiés aux éditions Librairie Galerie Racine.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Question difficile ! Superprof a l'art de nous inciter à oser parler de nous ! Je dirais simplement… l'amour de tout ce qui fait ce métier. J'aime ce que je transmets, ceux à qui je le transmets, ce qui se crée dans chaque cours donné ; j'aime voir les élèves progresser, développer leurs talents, leur confiance. Lorsque je m'interroge, j'en reviens toujours à ce constat : l'amour du métier est vraiment mon moteur, et de lui découle l'enthousiasme, l'élan pour s'adapter à chaque élève, selon ses objectifs.