Professeur de français expérimenté, prépare et "coach" au bac français et au brevet des collèges. J’ai encadré +10 élèves de Première et Troisième en cours particuliers (100% de réussite). Réductions

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Comme beaucoup, mon parcours a chaviré à plusieurs reprises, et je me suis retrouvé professeur particulier un peu par hasard ! J’ai d’abord étudié le droit et, pendant mon master, je donnais quelques cours à des étudiants de licence, sans jamais imaginer devenir professeur. Après ces premières études, j’en ai entrepris d’autres en lettres, et c’est à ce moment-là que j’ai commencé à me prendre réellement au jeu des cours particuliers. Si bien que, quelques années plus tard, je suis devenu professeur devant des classes de trente (merveilleux) élèves, en collège et en lycée.
  
  Toutefois, les cours particuliers gardent ma préférence : échanger avec l’élève, créer un lien, s’attarder sur ce qui lui pose difficulté et le voir progresser sont des satisfactions qui se répètent sans que je m’en lasse. La relation avec le parent d’élève est, elle aussi, très particulière : il vous confie ses espoirs de réussite pour son enfant, et cela crée forcément un pacte de confiance.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Entre (tout) le programme d’HLP, le parcours sur l’émancipation créatrice en 1ère et la leçon sur les médias en 4e, mon coeur balance. Quant à ce qui me plait le moins, je reconnais être un peu unique comme professeur de français : je n’aime pas plus que ça Le Petit Prince et l’interminable leçon sur les « récits d’aventure » imposés au 6e. Il ne faut rien répéter en salle des profs.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Sans surprise, deux de mes professeures de français au collège m’ont beaucoup marqué. Toutes deux avaient des styles et des approches bien différents : j’aimais leur bienveillance naturelle et leurs envolées un peu lyriques sur ce qui nous semblait être des détails sans importance. Elles étaient inspirantes car elles avaient l’air libres, me semblaient brillantes et ouvertes sur les autres.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Aimer lire, rien de plus. La maîtrise de la langue ne s’acquiert qu’en s’y confrontant un peu chaque jour, et c’est en s’attardant sur quelques classiques parfois fastidieux que l’on parvient à se former une culture littéraire solide. Avant d’être un expert, il faut d’abord être un lecteur un peu boulimique. Heureusement, ce n’est pas ce que l’on attend d’un élève de 3e ou de 1re : à cet âge (et à tous les autres!), il faut aussi préserver une part de plaisir dans la lecture.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Professeur surtout habitué au lycée, je n’avais jamais eu d’élèves de quatrième jusqu’à il y a encore quelques mois. On m’avait répété maintes fois que c’était « la pire classe possible », qu’il fallait s’imposer immédiatement, ne rien laisser passer, se montrer ferme dès la première heure. Moi qui suis d’ordinaire un professeur plutôt bienveillant et accessible, souriant, assez naturel dans l’échange avec les élèves, j’ai donc essayé, pendant quelques cours, d’endosser le costume du prof méchant et très strict. Ce rôle ne m’allait pas du tout. J’ai été vite démasqué… et j’ai repris mon plus beau sourire.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Bien sûr ! Ce matin même, je disais à un de mes élèves de sixième qui a peur de redoubler, que j’ai moi-même redoublé ma classe de sixième. Ce n’est ni un échec ni une honte, mais une question de rythme, de maturité, de moment… et je ne vous parle pas de ma note d’anglais au bac.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Mes passions sont éclectiques. Sans surprise, j’adore lire et je me peux me perdre des heures dans des documentaires sur Baudelaire (c’est faux). Mais j’aime aussi la céramique et la sculpture, j’adore cuisiner et je me passionne régulièrement pour des sujets très précis (les compléments alimentaires en ce moment).

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  J’aime vraiment mon métier. Je fais tout le temps des erreurs mais je les fais toujours de bon coeur.