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Thomas
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- GMAT
Professeur expérimenté - + de 15 ans d'expérience - Spécialiste SAT & GMAT + de 850 élèves - classes préparatoires - Crédit d'impôt sous réserve d'éligibilité
- GMAT
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Recommandé
Thomas un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Thomas
Bilingue et binational
MBA de la London Business School
Master en Economics
Membre de jury de sélection à l'entrée aux grandes écoles
15 années d'expérience dans la préparation au GMAT et au coaching aux concours les plus sélectifs.
Passionné d'enseignement, je consacre toute mon énergie et ma dévotion à la réussite des mes élèves afin de leur permettre d'atteindre leurs objectifs dans les meilleures conditions.
J'ai adapté mes outils et ma méthode pédagogique à travers les années. J'ai accumulé une grande partie des clefs nécessaires à la réussite de votre examen, et donc à votre propre réussite. Je peux à travers mes cours vous la transmettre afin de vous donner un maximum de chances de succès, il ne manque que votre envie de réussir et votre implication !
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +13
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Supérieur
Formation pour adultes
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Autre formation professionnelle
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Enfants
- French
Toutes les langues parlées pour le cours :
French
Formateur GMAT professionnel
17 ans d'expérience
Natif et bilingue
Professeur en classes préparatoires
Doublement diplômé : MBA et Master en économie
Auteur d'ouvrages de référence
Gain moyen constaté : 145 points au GMAT et 275 au SAT
50% crédit d'impôt (sous réserve d'éligibilité)
Structure du test :
- Quantitative section : 31 questions en 62 min
- Verbal section : 35 questions en 65 min
Le GMAT est un test adaptatif ; le niveau des questions est ajusté en permanence par le biais d'un algorithme en fonction des réponses fournies par le candidat : chaque bonne réponse sera suivie d'une question plus complexe mais aussi plus lourdement pondérée et réciproquement.
Cette singularité, bien que rendant le test des plus pertinents, fait du GMAT le test standardisé le plus ardu jamais conçu, raison pour laquelle les programmes académiques les plus élitistes au monde exigent l'obtention d'un score élevé allant jusqu'à 730 pour les universités Ivy League.
Seule une préparation intensive, ciblée et s'inscrivant dans la durée peut permettre à l'élève d'obtenir un score suffisamment élevé pour être présenté.
ATTENTION :
Un haut niveau académique en mathématiques (Master en mathématiques, Diplôme d'ingénieur etc...) ne présage nullement de l'obtention d'un bon score sur la Quantitative section du GMAT. En effet, la principale difficulté réside dans le fait que chaque question doit être traitée en moins de 2 minutes. Eu égard à la grande spécificité du type de questions, sur le fond mais aussi et surtout sur la forme, et à l'exclusivité du format du GMAT, les méthodes scolaires et universitaires conventionnelles ne sont ici que d'un intérêt très limité.
Seul un usage intensif et judicieux d'astuces calculatoires, d'encadrements, de raisonnements par élimination et d'approximations peut mener à un haut score. Il s'agit donc ici de déconstruire certains acquis scolaires afin de les supplanter par des méthodes bien plus directes, mathématiquement moins nobles, mais autrement plus efficientes.
En cela, mon expérience de 15 ans vous sera des plus précieuses.
Cette approche est tout aussi valable pour la Verbal section du GMAT : être bilingue anglais ne saurait garantir un score élevé sur cette section de la même manière qu'être bilingue français ne garantit aucunement l'obtention de l'agrégation en lettres. A nouveau, les prérequis posés par ce test sont hautement spécifiques, extrêmement ciblés et conditionnés au respect d'une très forte contrainte de temps. Ainsi, un niveau C2 en langue anglaise est un prérequis nécessaire mais non suffisant à l'obtention d'un haut score.
Méthodologie de travail :
1. Diagnostic
A titre liminaire, nous allons établir un diagnostic complet des forces et faiblesses de l'élève en tenant compte de :
- son origine académique
- son niveau d'anglais dans les 3 disciplines de la Verbal section : compréhension, raisonnement/argumentation et correction syntaxique
- son niveau en mathématiques et raisonnement logique
Ce état des lieux préliminaire indispensable nous permettra de poser les premiers jalons de la stratégie que nous allons mettre en place au regard des paramètres suivants :
- charge de travail admissible
- personnalité du candidat
- blocages éventuels, notamment en mathématiques
- contraintes personnelles/professionnelles
- objectif de score
- délai d'obtention
2. Conception et mise en place d'une stratégie sur mesure
Une fois les paramètres d'apprentissage optimaux déterminés, nous allons installer le rythme de travail le plus adapté à la situation de l'apprenant et qui sera défini par :
- un tableau de bord des compétences distinguant celles acquises de celles en cours d'acquisition
- une fréquence de travail tant avec le professeur que l'élève de son côté entre les cours
- un état général d'avancement
- une mise en place de tests blancs afin de permettre à l'élève de s'évaluer en conditions réelles
La capacité à maintenir un haut niveau de concentration dans la durée constituera également un des éléments centraux de cette préparation compte tenu de son importance cardinale face aux hautes exigences du GMAT et de ses contraintes de temps draconiennes.
3. Adaptation dynamique
L'avantage majeur du cours particulier repose sur l'adaptation en temps réel de l'adéquation entre les besoins de l'apprenant et les enseignements prodigués.
Ainsi, une heure de cours individuel sera en moyenne 3x plus efficace qu'une heure de cours collectif.
En effet, l'interaction est permanente tandis que je veillerai personnellement à cibler chaque point de friction de sorte à l'atténuer avec précision et efficacité.
Enfin, et afin de m'assurer que les notions sont durablement assimilées, je testerai à nouveau l'apprenant sur cette notion précise lors des séances suivantes.
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« Former les Hommes, ce n’est pas remplir un vase, c’est allumer un feu »
Aristophane
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de GMAT.
2
Je suis passée de 745 à 855/990 au TOEIC en 3 semaines de cours intensifs avec Thomas.
Thomas connait très bien cet examen et m'a donné beaucoup de trucs et astuces pour le réussir.
Merci Thomas :)Un très bon professeur, il sait vraiment de quoi il parle, de solides connaissances et compétences dans le domaine du GMAT. De plus, très accessible, les cours sont d'un rythme soutenu mais il faut savoir ce que l'on veut, on ne passe pas ce genre d'examen sans efforts. Immense merci à vous Thomas
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Tarifs
Tarif
- 511MAD
Tarifs packs
- 5h : 2555MAD
- 10h : 5110MAD
webcam
- 511MAD/h
Précisions
Vous bénéficiez d'un crédit d'impôt de 50% sur mes cours (sous réserve d'éligibilité).
Le tarif ne tient pas compte de la déduction : par exemple, dans le cadre d'un forfait où l'heure revient à 45€, une fois déduction faite, l'heure vous revient à 22,5€.
Forfaits :
Durée ---- Prix brut TTC ---- Coût réel après crédit d'impôt
10h -------- 650 euros ---------- 325 euros
20h -------- 1180 euros -------- 590 euros
40h -------- 2200 euros -------- 1100 euros
60h -------- 2940 euros -------- 1470 euros
80h -------- 3600 euros -------- 1800 euros
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