Maxime - Prof de flûte traversière - Grand'Combe-Châteleu
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Maxime

  • Tarif 549MAD
  • Réponse 1h
Maxime - Prof de flûte traversière - Grand'Combe-Châteleu

549MAD/h

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  • Flûte traversière

Professeur confirme donne cours de flûte traversière dans le Haut-Doubs (25) . Du grand débutant au musicien confirmé, enfants comme adultes + solfège.

  • Flûte traversière

Lieux du cours

À propos de Maxime

Profitant de 23 ans d'expérience d'apprentissage, diplômé des conservatoires de la Chaux-de-Fonds, Neuchâtel (Suisse) et Pontarlier (France) , je joue également du hautbois et de la clarinette. 
Ma formation en conservatoire m'a beaucoup ouvert sur les différents styles musicaux et m'a permis d’asseoir ma personnalité artistique et de compléter mes outils pédagogiques.

Je suis membre sociétaire permanent dans 6 orchestres d'harmonie et suis souvent appelé pour aller dépanner des orchestres voisins. J’ai participé à de nombreuses manifestations musicales.

Je donne des cours de flûte dans des écoles de musique intercommunales. Le type d’élève que j’ai eu est varié, du grand débutant enfant (à partir de 6/7 ans), au grand débutant adulte, aux musiciens confirmés. Il faut cependant que le débutant enfant sache lire et écrire.
C'est une réelle joie de transmettre ma passion pour la musique à mes élèves, peu importe leurs profils.

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À propos du cours

  • Débutant
  • Intermédiaire
  • Avancé
  • +4

    • niveaux :

    Débutant

    Intermédiaire

    Avancé

    Enfants

    1er cycle

    2e cycle

    3e cycle

  • Français
  • Anglais
  • Espagnol

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

Espagnol

Mes cours s'adressent aux aficionados, passionnés et intéressés par la musique, de tous les âges. Une modulation du temps de cours instrument-solfège, sera proposée, pour maîtriser la théorie afin de se faire plaisir dans la pratique.

Je m’attache à trouver une méthode adaptée à l’élève (enfant ou adulte) afin de lui permettre de progresser, mais aussi de se faire plaisir, tout en travaillant efficacement.

L’élève doit prendre plaisir à jouer et à apprendre, c’est uniquement de cette manière qu’il/elle progressera et atteindra ses objectifs.

J'apporte une réelle importance aux exercices de respiration, de soutien abdominal, et de travail sur la colonne d'air. Ce sont les fondamentaux pour pouvoir émettre de jolies sonorités à la flûte et pour qu'il ne reste que l'aspect technique de l'instrument à maîtriser.

Pour les débutants, enfants comme adultes, je commence généralement par des exercices d'émission de son avec la tête de la flûte, ponctués de phrases rythmiques afin que l'élève prenne pleinement conscience de cet effort musculaire nécessaire à l'émission du son, effort qui deviendra un réflexe par la suite, lors du travail effectué sur des mélodies plus ou moins simples, mais qui apprendront à l'élève à maîtriser complètement l'instrument au fil du temps.

Plus on avancera dans l'apprentissage, plus il sera demandé de préparer des morceaux tirés du répertoire, en parallèle d'un morceau "loisir".
Les morceaux loisirs sont des morceaux que l'élève choisi. Bien sûr, lors de mes recherches des partitions de ces morceaux, je m'attache à ce qu'il y ait des petits challenges ; ainsi, l'élève apprend tout en s'amusant sur un morceau qu'il aura choisi de lui-même.

Pour les élèves plus avancés, je mets l'accent sur des exercices techniques et sur un travail d'exploration de la personnalité musicale de chacun. Nous travaillerons l'interprétation ainsi que des exercices de mécanisme.

Que l'élève soit un enfant ou un adulte, il aura une méthode personnalisée de travail qui répondra à ses besoin et aura consciences des objectifs à atteindre en vue de la préparation de concerts ou d'examens par exemple.

À tout âge, enfant ou adulte, je travaillerai avec eux l'écoute et l'exploitation de l'oreille musicale. Cela leur permettra de pouvoir s'autoévaluer et de pouvoir se corriger.

Attention, les résultats ne pourront pas se faire sentir sans un travail régulier de la part de l'élève.

Pour les grands débutants enfants ou adultes, je préconise au moins 2 fois par semaine, 20 à 30 minutes de travail personnel en autonomie. Cependant, rien n'empêche l'élève de travailler davantage s'il le souhaite.

Pour les élèves plus avancés, il sera attendu qu'ils travaillent au moins 1h à 2h par semaine. Idem, si l'élève veut travailler davantage, je n'en serai pas mécontent.

Les élèves trouveront leurs rythmes de travail, mais il est important de se fixer des objectifs et un cadre ainsi qu'une routine de travail, chose que nous pourrons établir au fil du temps.

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Tarifs

Tarif

  • 549MAD

Tarifs packs

  • 5h : 2525MAD
  • 10h : 4939MAD

déplacements

  • + 20MAD

webcam

  • 439MAD/h

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2e cycle

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