Professeur en classe préparatoire (HEC Paris et ENS Ulm) donne des cours de philosophie et culture générale niveau terminale et supérieur en ligne

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai découvert la philosophie en terminale sans que ce soit une histoire d'amour dès le départ. J'avais du mal à comprendre les exigences de la matière, en termes de méthodologie et de connaissances à apporter, mais je sentais qu'elle pouvait avoir un grand intérêt et permettre d'aborder un éventail extrêmement large de sujets. C'est en classe préparatoire que j'ai véritablement appris à aimer la philosophie, et ce, via d'autres disciplines : histoire de l'art, oeuvres cinématographiques et littéraires étaient convoquées pour enrichir le cours. Depuis ce moment, je n'ai plus arrêté d'en lire, et j'ai commencé à l'enseigner dès mon cursus à HEC en tant que professeur particulier. Cela fait maintenant plus de 6 ans ! Depuis, j'ai quitté le monde de l'entreprise pour me consacrer à l'étude et à la transmission de la philosophie.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  La philosophie est une matière qui peut paraître abstraite et obscure mais qui, pourtant, fait écho à la quasi-totalité des débats contemporains. Que ce soit sur les sujets politiques (le rôle de la police dans la société, la légitimité de légaliser l'euthanasie), la clarification de débats contemporains (qu'est-ce qu'une « fake news » ? Comment définir la vérité ?) ou encore les sujets liés à la technologie (les nouvelles technologies nous dominent-elles ? Comment définir une éthique de l'Intelligence Artificielle, dans le cas des voitures autonomes par exemple ?), le champ des possibles est sans fin. J'essaye de relier en permanence mes cours à ces sujets d'actualité, en convoquant des penseurs, contemporains ou non, qui peuvent être cités en dissertation.
  Quant au programme de terminale, j'aime spécialement traiter le sujet de la conscience en le reliant aux découvertes neuroscientifiques actuelles, ainsi que le sujet du travail.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Je suis admirative du travail de transmission mené par Adèle van Reeth dans son podcast, maintenant terminé, Les Chemins de la Philosophie de France Culture. Alliant accessibilité et exigence, il a initié énormément d'amateurs à la philosophie - avec des angles aussi intéressants que la question extraterrestre chez Kant ou le gore au cinéma.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La première qualité est la pédagogie. La philosophie est une discipline ardue, et on s'adresse à des étudiants qui n'ont pas plus que 18 ans et qui n'en ont jamais fait. Il s'agit donc de partir de ce qui les intéresse pour pouvoir les captiver, et leur permettre d'entrer dans les subtilités de l'oeuvre du philosophe concerné. Il est aussi crucial d'apporter une méthodologie rigoureuse - les étudiants se sentent ainsi rassurés, peuvent inventer et argumenter dans un cadre précis et ainsi maximiser leurs chances d'avoir de bonnes notes. La dernière qualité, selon moi, est celle de savoir susciter la curiosité de ses élèves : un cours particulier ne doit jamais être une corvée, mais un moment de partage et de connaissance qui doit nourrir l'étudiant en dehors de ses cours (par des recommandations de lecture, de vidéos, d'oeuvres, par des discussions sur les notions au programme où l'étudiant peut développer une réflexion personnelle).

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  C'est davantage un souvenir qui m'émeut qu'une anecdote, mais il me tient spécialement à coeur. J'ai créé un compte Instagram de philosophie proposant gratuitement des fiches et conseils - @ElevationsFR, rassemblant plus de 10 000 abonnés maintenant. Un élève était en décrochage scolaire et m'a bombardé de messages toute l'année pour me demander des conseils - ce que j'ai fait bien volontiers, en le redirigeant vers mes publications. A la fin de l'année, il m'a envoyé un long message très ému pour me remercier et m'expliquer que je lui avais sauvé son bac et son année, et que grâce à moi il aimerait toujours la philosophie. C'est le plus beau des compliments qu'on puisse me faire !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Lorsque j'ai commencé la philosophie, je me suis sentie totalement submergée. J'avais une professeure géniale mais très originale, souvent absente, et qui partait dans son monde, parfois difficile à suivre. Il a donc fallu que je développe une méthode de travail autonome, que j'aille lire les textes par moi-même, ce qui n'a pas été facile tous les jours. Mais je garde cet épisode en mémoire pour me pousser à être encore plus pédagogue et attentive à mes élèves.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  7) Au-delà de la philosophie et plus généralement de la lecture, je me passionne pour la question spatiale - les lancements de fusée, nouvelles missions d'exploration de planètes ou les débats astrophysiques peuvent me tenir éveillée une grande partie de la nuit. Je suis également une grande fan de rap français et de cinéma.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi une bonne professeure, au-delà de mon expérience de colleuse en classe préparatoire à Louis le Grand et de mes études en philosophie, est ma capacité à garder, en permanence, dans mon esprit, une âme d'étudiante - ce qui me permet de me mettre à la place de mes élèves, de les traiter avec empathie mais exigence lorsqu'il le faut.