Professeur/ Chorégraphe de Tango Argentin tous niveaux, sur Paris et région parisienne

En savoir plus sur Delphine

• A quel âge avez-vous commencé à faire du sport ? Parlez-nous de cette époque (évidemment pas si lointaine) ?

  J’ai commencé la danse à l’âge de 8 ans au conservatoire municipal de Fontenay aux Roses. Puis j’ai passé l’ensemble des examens avec succès : 13 ans de danse classique : niveaux débutant1 puis debutants2 puis Elementaire1, Elementaire2, Moyen1, Moyen2, Fin d’Etude, Super puis niveau Excellence avec une chorégraphie de répertoire.
  
  J’ai été sélectionnée au concours régional de danse classique en présentant le chorégraphie de répertoire « La Grisi », puis je me suis présentée au Concours national. J’ai également appris le Jazz, la danse contemporaine, et j’ai commencé les danses de couple à l’âge de 18 ans à Smoking & Brillantine.
  
  Puis j’ai donné des cours de Rock and Roll aux « Souris dansent » à l’école de Nanterre.

• Quels sont vos sports favoris, ceux que vous pratiquez à haut niveau, en tant que simples loisirs ou que vous aimeriez découvrir ?

  J’aime bien sûr la danse, toutes les danses : Rock, Salsa, Kizomba, Zouk brésilien, West Coast Swing, Tango Argentin, Rumba, Valse… Je pratique également la pôle dance. J’aime les mélanges, la fusion des danses. En découverte, je pratique la danse gitane, la danse des derviches, les chakras danses.
  
  J’enseigne au la Danse Contact Improvisation, qui permet de se libérer des structures rigides des enseignements école.

• Donnez-nous envie d’enfiler un short en nous expliquant ce que vous apporte le sport au quotidien !

  Le sport, et plus particulièrement la danse, développe des facilités de communication. On est plus à l’aise avec son corps pour faire des exposés en public en ajoutant des gestuelles, des intonations, des signes d’expression, sourires. Le danse, à travers l’apprentissage d’enchaînement ou de chorégraphie développe également la mémoire. Enfin ce sport artiste aide à prendre confiance en soi. La satisfaction d’arriver à danser rassure son ses capacité personnelles. La danse enfin permet de se socialiser, des rencontres d’autres personnes, d’échanger et de partager un ressenti dansé.

• Quel exploit sportif vous a marqué ou inspiré (voire donné envie de chanter I will survive toute la journée) ? Dites-nous comment vous l’avez vécu !

  Lorsque j’ai dansé au championnat de France en compétition en showcase de West Coast Swing et que les juges m’ont déclarée Vice-Championne de France en West Coast Swing, j’ai ressenti une très grande fierté, c’est une consécration de plusieurs heures d’entrainement. On est fière de l’avoir fait, d’avoir surmonter son stress, d’avoir tout donné. On repart avec une bonne dose de confiance en soir pour affronter les obstacles, les difficultés du quotidien. On se dit : « Je l’ai fait ! ».

• Parlez-nous de votre plus bel accomplissement en tant que sportif !

  J’ai eu le privilège d’être appelée par l’UNESCO pour représenter le Tango Argentin lorsque le Tango Argentin a été déclaré au patrimoine Immatériel de l’Humanité.
  On nous avait demandé le temps d’un tango de 4 minutes de raconter à la fois l’évolution de la danse et de la musique de 1890 à nos jours. Sacré défi !! Nous avons alors créé une chorégraphie spécialement pour cet évènement. Nous avons choisi comme musique l’Hymne national du Tango Argentin : « La Cumparsita ». Nous avons, tout en respectant la mélodie, fait un montage musique en prenant plusieurs arrangements de la Cumparsita afin d’illustrer l’évolution de la musique : depuis 1890, puis les années 1940 l’âge d’or du Tango jusqu’au Tango plus moderne avec Astor Piazzolla.
  Au niveau de la danse, nous avons raconté les différents styles de Tango Argentin : tango canyengue (plus plié) puis le tango orillero del rio de la plata, plus un peu de théâtre pour faire allusion à la naissance du Tango dans les cabarets. Puis le Tango qui a été amené sur la scène par Juan Carlos Copes, en dansant sur un style avec des portés. Nous avons également voyagé au cours de la chorégraphie par Paris, car c’est dans les salons parisiens que le tango a obtenu ses lettres de noblesses.
  
  Puis à la fin de la chorégraphie, le présentateur nous a remercié et je me rappelle toujours de sa dernière phrase : « Orlando et Delphine, patrimonio de la humanidad ! », comme si nous étions inscrits au patrimoine de l’humanité !

• Si vous deviez faire un jogging avec un sportif de renom, lequel serait-ce ? Et quelles questions lui poseriez-vous (si vous arrivez à courir à son rythme et qu’il vous reste encore un peu de salive) ?

  Bon j’avoue le jogging n’est pas mon fort. Si je pouvais côtoyer un sportif de renom, j’aimerais rencontrer Patrick Dupant, danseur étoile de l’Opéra de Paris. J’aimerais qu’il me raconte son parcours, ce qui l’a plus marqué dans sa carrière

• Comment vous y pensez-vous pour qu’un élève garde “l’œil du tigre” et persévère dans l’effort ?

  Tout d’abord, dès le premier cours, je fais comme un scanner de mon élève : j’évalue dans ma tête très rapidement ces aptitudes, ces points forts. Puis j’adopte ma pédagogie à ses capacités tout en proposant toujours un peu plus dès qu’il progresse et qu’il passe des déclics. Je le mets en confiance, je l’encourage.
  
  Je lui donne des images (sorte images subliminales) de ce qu’un mouvement pourrait devenir une fois enrichi, juste pour lui ouvrir l’esprit au champ des possibles et lui donner envie d’aller plus loin. Je l’invite à pratiquer des exercices chez lui pour avancer plus rapidement. Je lui recommande des sorties pour pratiquer le plus possibles. Je l’invite aussi à écouter des morceaux de tango dans la voiture pour développer sa sensibilité musicale.

• Qu’est-ce qui fait de vous un super sportif… et un Superprof ?

  La danse est ma raison de vivre. Je dis souvent : je suis mariée avec la danse, qui m’est très fidèle.
  Ainsi partager cette passion est une grande joie pour moi. J’aime voir mes élèves progresser.
  
  Par exemple, comme on me demande de monter une chorégraphie pour un mariage, je suis super émue de pouvoir apporter mon grain de sel pour l’ouverture du bal de leur mariage qui est un moment inoubliable dans une vie. Mes élèves forcément ressente cette énergie dynamisante et je leur transmets ce bonheur. Certains élèves m’ont dit : « ces cours avec toi sont des moments privilégiés, un espace-temps où l’on oublie ses soucis journaliers ». J’ai parfois l’impression d’être un thérapeute.
  
  J’essaye également de ne pas rester que sur les pas ou les figures mais d’apporter un touche culturelle ou historique au cours du cours.
  
  Je suis patiente, je sais que tu apprentissages nécessite de répéter. J’enrichie ensuite avec le style, l’interprétation musicale, les émotions.