Professeur de biochimie UE1 biologie UE2 3 et 4 PASS/BTS diététique auteur d'ouvrages scolaires 10 ans d'expérience

En savoir plus sur Faustine

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai toujours adoré la biologie et j'ai commencé à enseigner dès mes dernières années d'étude en thèse. Depuis je n'ai cessé de donner des cours particuliers en faisant même mon activité principale.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne toutes les matières en lien avec la biologie :
  - Sciences de la Vie et de la Terre au lycée
  - Biologie des concours paramédicaux
  - Biologie cellulaire et moléculaire
  - Anatomie générale et spécialisée (tête et cou, anatomie du petit bassin)
  - Biochimie structurale et métabolique
  - Génétique
  - Physiologie
  - Reproduction et embryologie animales et végétales
  - Histologie et physiologie animale et végétale
  - Microbiologie
  - Atomistique et Chimie organique
  
  Ce que je préfère c'est pouvoir faire des liens entre elles, quand j'ai un élève par exemple en anatomie avec lequel je peux faire les liens avec ses cours d'histologie ou encore reprendre les concepts d'atomistique ou parler des applications en biologie cellulaire avec un élève de biochimie.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  C'est ma première collègue et mentor en prépa kiné qui m'a appris qu'on pouvait être proche des étudiants, être cool, faire de l'humour... tout en étant très stricte et exigeante comme il se doit pour la préparation aux concours.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Dans l'enseignement supérieur il faut bien sûr maitriser son sujet et les sujets d'examen mais pour répondre aux besoins des étudiants il suffit de les écouter, ils savent généralement très bien ce qui leur manque pour comprendre les cours. Par contre pour la méthodologie il faut souvent faire preuve de persuasion pour les convaincre d'abandonner leurs mauvaises habitudes et changer leur méthode de travail pour gagner en efficacité.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  On dit parfois qu'il n'y a pas de question idiote, je pense que si mais je détends mes étudiants qui ont peur de dire des bêtises en leur disant qu'au pire on en rigolera et que plus c'est "idiot" plus je me sens utile.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  J'étais nulle en biochimie à l'université, je n'avais rien compris et eu des notes déplorables. Aujourd'hui c'est la matière que j'enseigne le plus de succès, parce qu'en fait c'est passionnant et que je sais bien les difficultés qu'elle peut poser.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime beaucoup les sciences médicales et tout ce qui rapport mais je suis aussi très ouverte à l'environnement et aimerai enseigner la biologie et la physiologie végétale plus souvent.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ma passion.