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Daennah
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Je ne possède pas de diplôme officiel en histoire, en histoire de l’art, en géographie ou en histoire de la musique. Je n’enseigne pas depuis une position d’autorité, mais depuis une position de parta
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Lieux du cours
À propos de Daennah
Je suis quelqu’un de profondément motivé, animé par une véritable soif de savoir. L’histoire occupe une place centrale pour moi, mais ma curiosité s’étend bien au-delà : l’art, la géographie, la musique et de nombreux autres domaines nourrissent mon envie constante de comprendre le monde.
Je suis calme, posé, et j’aborde la transmission avec patience. Je prends le temps d’expliquer, d’écouter, de reformuler autrement si nécessaire, sans pression ni jugement. Je crois que chacun apprend à son rythme, et je m’adapte à cette diversité.
Jeune et ancré dans mon époque, je suis ouvert aux nouvelles méthodes pédagogiques. J’aime sortir des cadres scolaires traditionnels pour proposer des approches plus ludiques, vivantes et concrètes. Je fais le lien entre le passé et le présent, entre les savoirs et l’expérience, avec un objectif simple : donner envie d’apprendre et permettre à chacun de comprendre autrement.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Mes méthodes pédagogiques cherchent à sortir volontairement des codes scolaires traditionnels. L’objectif n’est pas de faire « plus », mais de faire autrement, afin de permettre à chaque élève de trouver sa propre porte d’entrée vers le savoir. J’aborde les disciplines comme des expériences à vivre plutôt que comme des leçons à réciter.
L’apprentissage se fait par le jeu, le récit, l’observation et l’échange. Une période historique devient une enquête, une œuvre d’art une énigme visuelle, une carte géographique un terrain d’exploration, une musique un langage à ressentir. L’élève est acteur : il observe, questionne, imagine, relie les idées entre elles.
Je privilégie une approche concrète, sensible et interactive, qui stimule la curiosité et l’esprit critique. En sortant du cadre strict des cours scolaires, je propose une autre manière d’apprendre, plus vivante et plus personnelle, pour vérifier si l’élève comprend mieux, mémorise autrement et prend confiance en ses capacités.
Apprendre n’est pas uniforme : chacun avance à son rythme, avec ses propres clés. Mon rôle est d’aider l’élève à les découvrir.
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Tarifs
Tarif
- 247MAD
Tarifs packs
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