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• 1) Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis que je suis tout petit j'ai toujours eu une facilité pour les mathématiques et la logique. Cependant au cours de mes années de lycée et de collège je n'ai pas eu de très bon prof, je n'étais donc pas motivé par la matière. Ce n'est donc qu'après le Bac que j'ai développé un réel goût pour les mathématiques bien que j'étais dans une filière de physique.
  
  
  En ce qui concerne mon intérêt pour les cours particuliers, il a commencé dès le lycée. En fait, grâce à mes facilités en maths j'ai toujours pu aider les élèves de ma classe.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  En maths j'aime aborder des sujets théoriques et les lier à un cadre plus parlant, comme la physique, l'informatique ou même la chimie. De façon plus générale j'aime les interprétations géométriques de certains calculs ou de certaines démonstrations. En maths il faut toujours faire des dessins!

• 3) Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Mon modèle concernant les maths a été mon premier professeur de maths en post-Bac. Avant de suivre ses cours, je ne me souciais pas de la clarté ou de la propreté de mes raisonnements. Cependant il m'a donné le goût pour les belles démonstrations, pour la logique... Je tiens de lui aussi beaucoup de qualités pédagogiques dont il a fait preuve envers moi et que je m'efforce d'appliquer pendant mes cours particuliers.

• 4) Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Je pense que les qualités indispensables pour devenir bon en mathématiques sont la rigueur, la patience et la capacité de vulgarisation. La rigueur, tout le monde s'en doute... La patience est indispensable quand on est bloqué devant un problème, car souvent il faut tester plusieurs voix infructueuses avant de réussir une démonstration. Et enfin la capacité de vulgarisation, en effet comment peut-on prétendre comprendre en profondeur des concepts sans pouvoir les expliquer.

• 5) Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Actuellement ma scolarité s'oriente vers une carrière de physicien, cependant je pense me réorienter vers le métier de développeur. Et en fait ce métier est celui que je voulais faire depuis le lycée. Tout ça pour dire qu'il faut préférer suivre ses envies plutôt que d'écouter ce que les gens pensent être la "meilleur" voix.

• 6) Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Alors en effet je n'ai jamais été bon dans les matières littéraires (français, histoire, ...). J'ai toujours eu du mal à écrire des dissertations et à ne pas faire de fautes d'orthographe. Cependant j'ai dû travailler mes points faibles pour que je ne sois pas pénalisée dans mes choix d'orientation.

• 7) Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Mes passions sont le sport et l'informatique. Je pratique l'escalade en bloc, le parkour et le running, dès que j'ai du temps libre je dehors! J'aime aussi programmer dans mon temps libre.

• 8) Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense que ma passion pour les belles mathématiques fait de moi un Superprof!