Augustin - Prof de maths - Versailles
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C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Augustin organisera avec soin votre premier cours de Maths.

Augustin

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  • Tarif 325MAD
  • Réponse 7h
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Augustin - Prof de maths - Versailles
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Ingénieur en devenir étudiant à Agro Paris Tech, actuellement en stage à l'INRAE de Versailles, aide les lycéens à approfondir leur apprentissage des matières scientifiques depuis plus de cinq ans.

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Lieux du cours

Ambassadeur

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À propos d'Augustin

Je suis un étudiant en école d'ingénieur agronome à Paris-Saclay. J’ai suivi des cours de mathématiques, physique-chimie et biologie au niveau supérieur lors de mes années en classe préparatoire aux grandes écoles, et durant ces quatre dernières années j’ai aidé une trentaine d’élèves allant de la troisième à la terminale à améliorer leurs résultats dans les matières scientifiques, le plus souvent en mathématiques. Je suis déterminé à aider collégiens et lycéens en difficulté pour leur permettre de poursuivre au mieux leur scolarité, les résultats étant très importants pour réussir son orientation Parcoursup si l’élève veut poursuivre dans des études supérieures. J'ai eu la mention très bien au baccalauréat en section scientifique option euro anglais LV2 allemand. Je suis disponible toute l'année pour dispenser des leçons aux élèves qui veulent démarrer au mieux la nouvelle année scolaire.

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À propos du cours

  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • +1
  • niveaux :

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je m'adapte à l'élève en fonction de ses besoins, ce qui est tout l'intérêt d'un cours particulier. Je peux faire de l'aide aux devoirs, et si l'élève a des problèmes de compréhension, je passe du temps à revoir la leçon avec lui et l'accompagne dans la pratique en lui faisant faire divers exercices types. Il m'est aussi arrivé de rencontrer des élèves en manque de motivation ou d'intérêt pour la matière, on ne peut pas toujours faire de miracles, mais parfois discuter avec un étudiant passionné de sciences permet à l'élève de voir la discipline à laquelle il est "allergique" sous un nouveau jour et de se trouver une dynamique d'apprentissage plus positive. Les premières séances j'utilise les cours de l'élève mais je me réserve la possibilité de lui apporter des éléments extérieurs (exercices, éléments de leçons si le cours est lacunaire) au fil des séances. Dans mes cours les téléphones sont interdits bien évidemment.

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Tarifs

Tarif

  • 325MAD

Tarifs packs

  • 5h : 1625MAD
  • 10h : 3249MAD

webcam

  • 271MAD/h

En savoir plus sur Augustin

En savoir plus sur Augustin

  • Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'ai commencé à donner des cours en 2021 alors que j'étais en classe préparatoire aux grandes écoles, initialement pour m'aider à payer le loyer. J'ai tout de suite aimé cette activité car c'est avant tout un contact humain. Je me suis rapidement spécialisé dans le soutien à des élèves lycéens, voyant une opportunité de partager mes connaissances pour permettre à mes élèves d'atteindre leurs objectifs d'orientation.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée...

    Je donne beaucoup de cours de mathématiques et de physique-chimie car ce sont les matières qui posent le plus de problèmes, notamment en première et en terminale, même si mes études supérieures sont orientées biologie (Ingénieur Agronome). Pour moi, les mathématiques représentent la matière la plus importante car elles s'appliquent dans tous les domaines, que ce soit en commerce, en sciences ou même dans des filières manuelles. Je prends énormément de plaisir à rattacher les concepts mathématiques abstraits à des éléments de l'univers de mes élèves, qui leur sont beaucoup plus parlants.
  • Parlez-nous de vos modèles...

    Je m'inspire des enseignants qui parviennent à sortir du cadre purement scolaire pour montrer l'utilité réelle des sciences. Mon parcours d'ingénieur m'a appris que la théorie n'est qu'un outil pour agir sur le monde vivant. C'est cette vision concrète que je cherche à transmettre : transformer une équation en une solution compréhensible.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    La pédagogie et l'organisation sont essentielles. Au fil de mes expériences, j'ai pu accumuler des ressources (exercices, leçons) adaptées à une grande diversité de profils sur la tranche d'âge du lycée. Il faut savoir s'adapter à chaque élève tout en gardant une rigueur méthodologique, surtout pour les préparer aux exigences du supérieur.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Les études d'ingénieur permettent de voir du pays : j'ai notamment enchaîné un semestre aux Pays-Bas avec un stage de six mois à la Réunion. Pendant toute cette période, j'ai continué à donner des cours en distanciel à un élève, alors même que nous avions trois heures de décalage horaire !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

    Bien sûr. Le passage par la classe préparatoire est un défi qui m'a confronté à des notions complexes et à un rythme intense. J'ai appris que la difficulté n'est pas un manque de capacités, mais souvent un manque de méthode ou de perspective. C'est ce vécu qui me permet de comprendre les blocages de mes élèves et de les aider à les surmonter.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions...

    Ma formation d'ingénieur agronome traduit naturellement ma passion pour la biologie. En dehors des sciences, je suis un mordu de football et j'apprécie la stratégie des échecs, deux disciplines qui demandent de l'analyse et de la réactivité. J'aime aussi prendre le temps de lire ou de cuisiner. Ce sont des centres d'intérêt variés qui me permettent souvent de trouver des exemples concrets pour illustrer mes cours.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof ?

    C'est avant tout mon expérience : en 5 ans, j’ai accompagné une trentaine d’élèves, dont certains sur l’intégralité de leur cursus lycéen. Mes élèves et leurs parents soulignent souvent ma patience, ma capacité à susciter l'intérêt par des explications concrètes et ma rigueur organisée. Que ce soit pour débloquer un chapitre précis comme les suites ou pour un coaching de longue durée, je reste un moteur motivant et disponible. Mon objectif est simple : transmettre des astuces et des méthodes pour que les sciences ne soient plus un obstacle, mais un atout.
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