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Maxime
- Tarif 322MAD
- Réponse 1h

322MAD/h
Ce professeur est malheureusement indisponible
- Maths
- Physique
- Chimie
- Statistiques
Ingénieur-chercheur propose un accompagnement en mathématiques (domicile ou à distance)
- Maths
- Physique
- Chimie
- Statistiques
Lieux du cours
À propos de Maxime
Formation :
Baccalauréat scientifique mention bien, 20/20 en mathématiques.
Classes préparatoires PCSI/PSI*.
Docteur en physique et ingénieur aéronautique.
Expérience :
Formateur régulier en entreprise, je souhaite mettre à profit ce que mon parcours m'a enseigné afin d'aider les élèves à prendre conscience de leurs capacités.
À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
_________________________________________________________________
Ce que je propose :
_________________________________________________________________
Un accompagnement dans l’apprentissage des mathématiques. Je travaille pour cela en adaptant les séances au niveau de l’élève et ses objectifs. Les cours sont structurés par les attentes du programme officiel et l’avancement réalisé en classe.
Mes objectifs sont :
⁃ Combler d’éventuelles lacunes, qui si elles ne sont pas résolues peuvent handicaper l’élève durant plusieurs années ;
⁃ Construire le socle de connaissance dont l’élève aura besoin pour résoudre les exercices ;
⁃ Inculquer les savoir-faire pratiques nécessaires.
L’apprentissage du cours est un prérequis indispensable. J’accompagne cette étape via la technique de répétition espacée, basée sur les sciences cognitives et étant largement éprouvée, en particulier par les étudiants de médecine. Il va sans dire que le succès est ici conditionné par l’implication de l’élève, et que personne ne pourra effectuer ce travail à sa place.
-> Cette méthode peut être utilisée dans toutes les matières (les sciences mais aussi les langues étrangères par exemple).
Les savoir-faire sont étudiés au travers d’exercices extraits d’ouvrages scolaires ou spécialement conçus pour l’élève. J’utilise ici la méthodologie enseignée en classes préparatoires : qu’est-ce que je sais, qu’est-ce qu’on me demande.
_________________________________________________________________
Le déroulement du cours :
_________________________________________________________________
Le cours est structuré en plusieurs phases :
⁃ Retour rapide sur la séance précédente : le cours est-il compris et appris ? Les exercices donnés à faire ont-ils posé des difficultés ?
⁃ Introduction aux notions abordées durant le cours, plus ou moins appuyée selon le besoin ;
⁃ Mise en pratique des savoir-faire ;
⁃ Approfondissement si besoin selon les objectifs.
L’apprentissage ne se limite pas à la séance, je laisse à l’élève une fiche d’exercices afin qu’il puisse continuer à mettre en pratique les savoirs. Ces exercices sont essentiels afin de fixer durablement les informations et méthodes découvertes pendant les séances.
Bien entendu, je présente ici un schéma générique qui sera adapté à l’élève et à sa charge de travail.
La première séance n’est pas un cours mais un audit :
⁃ Quels sont les résultats actuels de l’élève ?
⁃ Quels sont les objectifs (en termes de moyenne, d’orientation professionnelle)
⁃ Quelle est la méthode de travail actuelle ?
⁃ Quels sont les moments disponibles pour le travail (beaucoup d’activités extra-scolaires ? Beaucoup de trajet ?)
Tarifs
Tarif
- 322MAD
Tarifs packs
- 5h : 1610MAD
- 10h : 3220MAD
webcam
- 322MAD/h
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