Valy - Prof d'anglais - Binche
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Valy

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  • Anglais
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Hello ! Diplômée de l'AESS à l'UCL (après un Master en Traduction à la FTI-EII), j'emploie une méthodologie actionnelle, personnalisée et basée sur la culture.

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Lieux du cours

À propos de Valy

Passionnée par les langues étrangères et les terres inconnues, j'ai eu la chance de partir vivre aux Etats-Unis à l'âge de 18 ans. C'est pendant cette année, marquée par des rencontres et aventures enrichissantes, que j'ai compris que je ferai tout mon possible pour dédier ma vie aux langues étrangères et à la communication.

J'ai donc naturellement entrepris et terminé avec succès mes études de traduction à la FTI-EII à Mons.

Enfin, afin d'être à jour avec les techniques d'enseignement, j'ai récemment obtenu à l'Université Catholique de Louvain (UCL) le diplôme de l'agrégation pour l'anglais et l'italien.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Supérieur
  • +12
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Supérieur

    Formation pour adultes

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Autre formation professionnelle

    Débutant

    Intermédiaire

    Avancé

    Enfants

  • Français
  • Anglais
  • Italien

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

Italien

J'adapte toujours mes cours non seulement selon le niveau et l'âge de mes étudiants mais aussi selon leurs objectifs et les besoins spécifiques.

Mes leçons commencent toujours par la lecture d'une phrase d'accroche (proverbe ou titre d'article) ou la visualisation de photos, permettant à l'élève de lui faire deviner le thème que nous allons parcourir.

Ensuite, nous passons soit à la CL ou à la CA. Une activité de compréhension globale est prévue. Questions plus ou moins ciblées.

Celle-ci est suivie d'une étape appelée "compréhension détaillée" pendant laquelle seront analysées toutes les formules grammaticales ou lexicales découvertes lors de la CA ou CL. C'est pendant cette étape que nous découvrons la langue de manière plus théorique. Mais, attention, c'est toujours l'élève qui découvre lui-même les règles et les définit, pas l'inverse.

Par la suite, quelques exercices d'assimilation, en rapport avec le thème mais sans accès direct à la réalité. Nous appelons cela des exercices de "drill". Cette étape permet de créer des automatismes. Elle est donc très importante.

Enfin, une tâche à visée actionnelle pour fixer tous ces apprentissages. L'élève va effectuer une tâche liée à la réalité et qui sort réellement du context scolaire.
Par exemple, interroger des personnes dans un certain contexte et recueillir leur informations, les comparer et les présenter (débutant), ou encore créer un folder/ une pub/ un exposé que l'élève distribuera/ présentera sur une place ou dans la rue.

Cette technique qui demande bien sûr plusieurs heures de leçon est très efficace pour assimiler une langue et pour pouvoir l'utiliser de manière pratique au lieu de ne créer que des savoirs théoriques, dits également "savoirs-morts" car impossibles à réemployer dans la réalité.

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Tarifs

Tarif

  • 374MAD

Tarifs packs

  • 5h : 1818MAD
  • 10h : 3475MAD

webcam

  • 321MAD/h

déplacements

  • + 3MAD

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