Formations et coaching en prise de parole : À distance - En présentiel sur Paris et Angers

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour l'éloquence est né lors de ma première année en faculté de droit. Un peu angoissé à l'idée de parler en public, je me suis motivé et inscris au sein du concours d'éloquence et de plaidoirie de ma faculté. Tour après tour, j'ai développé un style personnel et de plus en plus affirmé. J'ai par la suite présidé ce concours, ce qui m'a permis de passer du coté du jury. Ce fut et c'est toujours une expérience hautement enrichissante, car cela me permet d'identifier les techniques qui font qu'un orateur saura être interessant pendant 10 minutes d'affilé et, à l'inverse, les points qui présentent des difficultés.
  
  J'ai par la suite formé à mon tour des amis en vu de passer le concours, ce qui m'a tout naturellement amené vers les cours particuliers. J'éprouve depuis un véritable plaisir à former des orateurs venus de tous horizons.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Ce qu'il y a de magique avec l'éloquence, c'est que l'on peut toujours aller plus loin dans l'apprentissage. Dès lors, il est passionnant de voir des orateurs démarrer en commettant des erreurs basiques dans la tenue de leur posture, et de les voir au bout d'une demi-douzaine d'heure de cours être capable de tenir des discours dans des domaines complètement variés.
  
  Ma stratégie est donc d'aborder durant les deux ou trois premières heures les concepts fondamentaux de la prise de parole au moyens d'exercices simples et ludiques. Mais très vite, les orateurs prennent confiance en eux et commencent à libérer leur potentiel. Je les sors alors progressivement de leur zone de confort en les emmenant sur des terrains qui ne sont pas les leurs, avec des scénarios issus de tous les horizons : Les orateurs incarneront tantôt des Chefs d'Etat devant se justifier devant la Nation d'une décision difficile qu'ils auront dû prendre dans la gestion d'une crise majeure, tant un concepteur d'une nouvelle émission télévisée qui « pitch » devant moi le projet pour me convaincre d'investir financièrement dedans, ou bien encore un agent de renseignement capturé et qui devra répondre à mes questions sans compromette sa fausse identité !
  
  A l'issue de chaque mise en situation, un débriefing permet de tirer des enseignements que l'orateur aura acquis durant le scénario, afin de les transposer à d'autres situations qu'il pourrait vivre dans sa vie réelle.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  En éloquence, il existe autant de modèles que de personnes charismatiques. Ainsi, regarder des discours politiques correspondant ou non à notre point de vue stimulera toujours notre envie d'apprendre à convaincre les foules. De plus, les meilleurs professeurs en éloquence sont les gens non-éloquents. Ils nous apprennent, en nous agaçants, tout ce qu'il ne faut pas faire pour tenir une conversation sans la rendre ennuyeuse.
  
  En somme, je dirai donc que chaque occasion, chaque échange, c'est une rencontre nous enrichissant en éloquence, si tant est que l'on fasse l'effort d'analyser les propos.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Ne jamais louper une occasion de parler, sans conteste. J'ai eu de multiples occasions de parler durant ma courte existence. J'ai tenu un jour un discours devant 5 personnes. J'avais très peur. J'ai tenu ensuite un discours devant 30 personnes, j'avais un peu moins peur. J'ai enfin tenu un discours devant 300 personnes, j'avais encore moins peur. Plus l'on se forcera à sortir de sa zone de confort, et meilleur nous serons.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Dans le cadre des concours de plaidoirie et d'éloquence que j'ai fréquenté durant mes études de droit, j'ai eu l'occasion de juger au premier tour des candidats très en difficulté. J'ai pris le temps de leur expliquer ce qui n'allait pas, leur prodiguer des conseils adaptés à leur situation, et j'ai eu le plaisir de les voir finir en finale du concours ! Ce type de progression n'a pas de prix, c'est juste fabuleux de voir des personnes timides à l'oral devenir d'excellents orateurs s'exprimant devant 300 ou 400 personnes !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Evidemment, mon éloquence n'a jamais été une évidence. Avant de travailler cela, j'avais parfois un débit rapide et des hésitations dans mes prises de parole. Mais mon tempérament a fait que je me suis confronté à la difficulté, et je suis parti du principe que si quelqu'un arrive à plaider devant un jury composé de magistrats et d'avocats je pouvais le faire aussi. Croyez en vous, travaillez, préserverez et vous réussirez !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  La matière que j'enseigne en est une, puisque je passe beaucoup de temps à décrypter les méthodes de communication des grandes orateurs. A coté de cela je poursuis des études de droit passionnantes et évacue la pression avec une activité physique régulière. Une vie bien remplie et des proches à visiter et chérir, que demander de plus ?

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview) ?

  Je ne sais pas si je suis un Superprof, mais indéniablement j'arrive à faire émerger le plein potentiel des orateurs, et cela constitue une belle victoire ! Je suis toujours bienveillant et sympathique, mais je n'hésite pas à pointer les points faibles, et je pense que c'est ce que mes élèves apprécient. En contrepartie, ils savent aussi que lorsque je fais un compliment, ce n'est pas du vent. C'est comme cela que nous créons une relation de confiance qui permet à chacun d'entre eux de progresser très rapidement.
  
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