Léo - Prof d'aide aux devoirs - Paris 13e
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Léo

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Etudiant à Sciences Po Strasbourg en 2e année Avec BAC S mention Bien

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Recommandé

Léo un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos de Léo

J’ai déjà enseigné, dans plusieurs domaines et selon diverses modalités (individuelle et collective (notamment pour Acadomia et Complétude)) l’histoire, la SES et les maths (jusqu’en 1ere) à des élèves du CNED de terminale et de première, S, ES et L au cours de l’année 2017-2018. Ayant moi-même été élève il y a peu de temps et ayant eu certaines difficultés en première et terminale, je sais sur quels ressorts il est important d’insister auprès des élèves. Je maitrise le programme d’enseignement et j’ai désormais une expérience pédagogique à prévaloir. Enfin, ce projet d’enseigner s’inscrit dans ma carrière d’enseignant.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

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Français

Diplômé de sciences po Strasbourg et d’un master de droit public, Actuellement étudiant en master « Pratique de l’Interdisciplinarité en Sciences Sociales » (Histoire, Sociologie et Anthropologie) à l’ENS et l’EHESS, je souhaiterais vous proposer une formation particulière et/ou de soutien en Sciences Économiques et Sociales. Mon objectif consiste avant tout à m’adapter aux besoins de mes élèves visant à leur réussite.

J’ai déjà enseigné, dans plusieurs domaines et selon diverses modalités (individuelle et collective (notamment pour Acadomia et Complétude)) l’histoire, la SES et les maths (jusqu’en 1ere) à des élèves du CNED de terminale et de première, S, ES et L au cours de l’année 2017-2018. Ayant moi-même été élève il y a peu de temps et ayant eu certaines difficultés en première et terminale, je sais sur quels ressorts il est important d’insister auprès des élèves. Je maitrise le programme d’enseignement et j’ai désormais une expérience pédagogique à prévaloir. Enfin, ce projet d’enseigner s’inscrit dans ma carrière d’enseignant.

Ainsi, j’aimerais vous présenter la méthodologie que je préconise : proposer un accompagnement personnalisé pour aider les lycéens à se préparer pour le Bac et pour la suite.

Mon objectif est de m’adapter aux élèves en prenant en compte leurs forces et leurs faiblesses. Mes compétences aujourd’hui me permettent de les accompagner aussi bien en leur apportant les connaissances nécessaires que de les préparer à la méthodologie, préparation dont ils ont souvent le plus besoin. Leur apprendre à se distinguer au cours de telles épreuves est essentiel et cela passe notamment par un apprentissage approfondi et rigoureux d’une méthode particulière. S’ils ont déjà fait des dissertations, l’expérience montre que la plupart des élèves de terminale ont des difficultés réelles à en comprendre et le sens et l’objectif. De même mon expérience montre que beaucoup ont du mal à identifier les enjeux des documents proposés lors des épreuves. Ainsi, j’oriente cette préparation autour de l’appréhension d’une méthode enseignée à travers des cours dont le contenu viserait à distinguer les élèves.

En choisissant de préférer des cours particuliers, ma proposition permet un accompagnement personnalisé de chaque élève avec des entretiens d’évolution personnels réguliers, qui permettraient de réajuster les objectifs des élèves au fur et à mesure de leur progression et de leurs résultats. L’enseignement particulier permet de s’adapter au besoin direct de l’élève. Il permet aussi d’une organisation plus souple et ajustée, permettant d’orienter le contenu des cours. Ainsi, ma méthode consiste sur la mise en place d’exercice régulier visant à la fois à une meilleure appréhension de la méthodologie et à un meilleur apprentissage par l’utilisation directe des connaissances. Ces exercices couplés à un accompagnement personnalisé permettent de corriger régulièrement les erreurs des élèves. Bien souvent, refaire l’exercice en examinant attentivement et précisément les erreurs et en apportant les réponses adaptées est ce qui conduit un progrès certain et rapide. Les professeurs n’ont que rarement le temps de prodiguer ces réponses.

Évidemment les modalités d’une telle préparation seraient de s’inscrire dans l’organisation scolaire globale et selon les besoins différents de chaque élève.

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Tarifs

Tarif

  • 376MAD

Tarifs packs

  • 5h : 1880MAD
  • 10h : 3760MAD

webcam

  • 376MAD/h

déplacements

  • + 5MAD

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