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Florent
- Tarif 320MAD
- Réponse 1h
320MAD/h
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Étudiant en dernière année à IMT Atlantique, intégrée suite à une prépa scientifique classe étoilée. Je propose un accompagnement personnalisé en physique et chimie, du niveau lycée à prépa/licence.
- Physique
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Lieux du cours
Recommandé
Florent un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.
À propos de Florent
Je suis étudiant en dernière année d'école à IMT Atlantique (anciennement Mines de Nantes) en spécialisation physique nucléaire et mécanique quantique. Avant cela, j'ai obtenu mon baccalauréat scientifique avec mention très bien et j'ai effectué deux ans de prépa scientifique (classe étoilée). Après l'obtention de mon diplôme, je souhaite poursuivre mes études jusqu'au doctorat puis me lancer dans une carrière d'enseignant-chercheur. Je suis passionné par l'enseignement donc donner des cours particuliers en parallèle de mes études est quelque chose qui m'a tout de suite fortement attiré. Durant ma première année à IMT Atlantique, j'ai participé à un projet associatif dont l'objectif était d'offrir des cours particuliers à des enfants issus de familles en manque de moyens. J'ai ainsi offert pendant 8 mois, à hauteur de 2 heures par semaine, des cours de mathématiques, de physique et de chimie à une élève de 1ère STL. Je prends beaucoup de plaisir à expliquer, à partager, je suis patient et surtout très à l'écoute. Je suis convaincu que c'est en s'adaptant parfaitement à l'élève et à son rythme qu'on avance le mieux.
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À propos du cours
- Seconde
- Première
- Terminale
- +2
niveaux :
Seconde
Première
Terminale
BTS
Supérieur
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Le fonctionnement du système scolaire, le rythme des cours ou l'ambiance des salles de classe transforment parfois la leçon du professeur en un amas d'informations sans cohérence ni logique donc non comprises et non assimilées par l'élève. A chacune de mes rencontres avec l'élève, je procède par étapes afin d'atteindre 3 principaux objectifs :
- Le premier objectif de ma séance est de revoir et d'expliquer les bases du cours à travailler puis d'apporter de la cohérence dans le dérouler de celui-ci. Pour cela, je veille à présenter les notions importantes de la plus claire des manières et j'aide à localiser et résoudre les points de blocage (ceux-ci laissent bien souvent paraître les problèmes de l'élève plus gros qu'ils ne le sont vraiment). Je pose des questions à l'élève pour pouvoir juger de sa compréhension et réponds à ses interrogations.
- Une fois que l'élève comprend le cours dans son ensemble et la manière dont il est construit, le deuxième objectif est de créer une méthodologie qui va lui permettre de résoudre des exercices simples en mettant en application les éléments du cours que l'on a travaillé. La méthodologie est élaborée avec l'élève et en fonction de son profil. Là aussi, je m'assure que l'élève comprenne les différentes étapes de cette méthodologie. L'apprentissage par cœur sans compréhension réelle n'est certainement pas la façon la plus constructive de faire progresser l'élève et de lui apprendre à apprécier le travail qu'il réalise. Selon les besoins de l'élève, nous pouvons travailler et appliquer la méthodologie directement sur les devoirs qu'il doit réaliser (exercices donnés par ses professeurs, DM, examen spécifique à préparer...).
- Enfin, mon troisième objectif est de développer l'autonomie et la confiance de l'élève. Pour cela, après chaque séance, je lui envoie une sélection d'exercices qu'il va essayer de réaliser avant notre prochain rendez-vous. Même si ces exercices ont pour but d'être fait seul, je reste bien évidemment disponible et très réactif par message pour aider l'élève si besoin et lui éviter trop de blocages ou frustrations. Si ces exercices s'avèrent finalement trop difficiles ou non compris par l'élève, ceux-ci sont revus et retravaillés en début de séance prochaine.
Ce déroulé de cours peut-être modifié et réadapté à un besoin spécifique ponctuel de l'élève (évaluation à préparer, DM, projet scientifique...). Il suffit de m'en faire part avant notre rencontre pour que je puisse m'organiser et proposer quelque chose de cohérent.
>>> Par expérience, en plus de progresser, les élèves finissent très souvent par prendre bien plus de plaisir à étudier. En comprenant bien mieux le sens des leçons et des exercices et en éliminant les gros points de blocages, il devient alors possible de découvrir et d'apprécier la beauté, la richesse et l'utilité des sciences !
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Recommandations
Les recommandations proviennent des proches et des connaissances de ce professeur de Physique.
2
J'ai très souvent été amenée à travailler avec Florent et il m'a toujours marqué de par sa passion pour les sciences et son amour d'enseigner, de transmettre et de partager. Il est sérieux, travailleur et déterminé. Il aime trouver le meilleur moyen d'expliquer les choses et il y parvient donc toujours très bien.
Florent est tout d'abord quelqu'un de très patient. Etant l'ainé d'une fratrie de 4 enfants, il a dû faire preuve de patience dès son plus jeune âge. D'autre part, il a une facilité à expliquer les choses, aussi compliquées soient-elles parfois, assez rare de nos jours. Il aime ça tout simplement et étant moi-même enseignante depuis 18 ans, je sais que c'est une qualité que l'on a ou pas. Et Florent l'a. Je suis persuadée, pour l'avoir observé expliquer des notions scientifiques à ses frères, qu'il sera doué dans ce domaine.
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Tarifs
Tarif
- 320MAD
Tarifs packs
- 5h : 1335MAD
- 10h : 2671MAD
webcam
- 267MAD/h
déplacements
- + 3MAD
Précisions
En me présentant comme professeur particulier sous le statut de salarié CESU, vous pouvez bénéficier d'une réduction d'impôt ou d'un crédit d'impôt de l'ordre de 50% du montant des cours.
De plus, je propose des packs de cours à tarifs réduits.
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