Noémie - Prof d'aide aux devoirs - Genève
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Noémie

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Lieux du cours

Super professeur

Noémie fait partie des meilleurs professeurs d'Aide aux devoirs. Qualité du profil, excellence du diplôme, organisation rapide du premier cours, ses élèves l’adorent.

À propos de Noémie

Depuis 2018, j'accompagne des élèves dans leur scolarité avec une conviction : il n'existe pas une seule bonne manière d'enseigner, mais une manière d'enseigner qui doit s'adapter à celui qui apprend

C'est cette passion pour l'éducation, les mécanismes d'apprentissage et la pédagogie qui m'a conduite à suivre une Licence en Sciences de l'éducation, obtenue avec mention, puis à poursuivre aujourd'hui un Master Ingénieure en pédagogie numérique.

Au fil de mes années d'accompagnement, j'ai développé une pédagogie centrée sur la compréhension, la méthodologie, l'autonomie et le plaisir d'apprendre.

Mon travail est de chercher à comprendre comment l'élève apprend, pourquoi il bloque et quelle manière d'expliquer lui permettra réellement de comprendre.

J'accompagne ainsi des élèves aux profils et niveaux très variés : certains souhaitent consolider leurs acquis ou améliorer leurs résultats, tandis que d'autres rencontrent des difficultés plus importantes.

J'ai également travaillé avec des jeunes en décrochage, en phobie scolaire ou en situation d'échec, parfois avec un passage dans la classe supérieure compromis, et accompagné certains d'entre eux jusqu'à retrouver un niveau leur permettant de poursuivre leur scolarité.

Ces expériences m'ont appris à ne pas avoir peur des lacunes, même lorsqu'elles sont importantes : on reprend, on décompose, on change de méthode et on reconstruit progressivement.

En parallèle de mon parcours en Sciences de l'éducation, je me suis fortement spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux et les besoins éducatifs particuliers.

Mon petit frère est Autiste, TDAH avec comorbidité de troubles DYS.
Pour l'aider, je me suis donc formée =
Je suis actuellement un Diplôme en Neuropédagogie Spécialisée TND de plus de 450 heures, auquel s'ajoutent plus de 200 heures de formations complémentaires, soit plus de 650 heures de formation spécialisée autour des troubles DYS, TDAH, TSA.

Cette spécialisation constitue une véritable boîte à outils supplémentaire dans ma pratique, mais mes accompagnements ne sont absolument pas réservés qu'aux élèves atypiques.

J'accompagne tous les élèves avec ou sans TND.

Je travaille également de manière collégiale avec l'équipe TED DYS'School et continue à actualiser régulièrement mes connaissances et mes pratiques.

Aujourd'hui, mon expérience de terrain, mon parcours universitaire et mes formations me permettent de croiser pédagogie, sciences de l'éducation, connaissance des mécanismes d'apprentissage et outils numériques afin de construire des accompagnements réellement adaptés à chaque élève.

Ma pédagogie ne demande pas à l'élève de rentrer dans une méthode : elle cherche la méthode qui lui permettra de comprendre.

Pour me contacter, mon adresse e-mail est disponible dans la vidéo en pièce jointe.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +2
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Supérieur

    Formation pour adultes

  • Français
  • Anglais
  • Allemand

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

Allemand

Faire remonter une moyenne = oui, mais pas seulement !
je veux que l'élève comprenne réellement ce qu'il apprend, acquière de bonnes méthodes de travail, sache s'organiser et devienne progressivement autonome.

➜ 𝗖𝗼𝗺𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗽𝗹𝘂𝘁𝗼̂𝘁 𝗾𝘂'𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗺𝗲́𝗰𝗮𝗻𝗶𝗾𝘂𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁

Je cherche toujours à rendre les notions simples, concrètes et accessibles.

Schémas, exemples du quotidien, moyens mnémotechniques, supports visuels, analogies, exercices progressifs... Si une explication ne fonctionne pas, j'en cherche une autre.

L'objectif est que l'élève puisse passer de "je ne comprends rien" à "mais en fait, c'était facile !".

Et surtout qu'il comprenne suffisamment bien pour être capable de réutiliser seul ce qu'il a appris.


➜ 𝗔𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗮̀ 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲

Les connaissances seules ne suffisent pas toujours pour réussir à l'école.

Je travaille donc également avec mes élèves sur la méthodologie : comment apprendre efficacement un cours ?
Comment réviser un contrôle ?
Comment retenir une information ?
Comment comprendre une consigne ?
Comment organiser son travail ?
Comment savoir par où commencer lorsqu'on se retrouve seul devant un exercice ?

Selon les besoins, nous pouvons travailler :

✓ les différentes matières scolaires
✓ la compréhension et l'application des cours
✓ la méthodologie et les stratégies d'apprentissage
✓ l'organisation et la planification
✓ la mémorisation
✓ la préparation des contrôles et examens
✓ la reprise des lacunes
✓ l'autonomie face au travail personnel

Mon objectif est de rendre les apprentissages plus simples et donner à l'élève les outils pour savoir comment apprendre, et pas seulement quoi apprendre.

➜ 𝗨𝗻 𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀 𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁𝗲́ 𝗮̀ 𝗹'𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲 𝗲𝘁 𝗻𝗼𝗻 𝗹'𝗶𝗻𝘃𝗲𝗿𝘀𝗲

Chaque élève apprend différemment.

Je n'applique donc pas exactement la même séance ou la même méthode à tout le monde. J'adapte mes explications, les exercices, les supports et le rythme en fonction de l'élève que j'ai devant moi.

Cette approche s'adresse à tous les élèves, qu'ils soient neurotypiques ou présentent des besoins éducatifs particuliers.

Mon expertise des TND me permet simplement d'aller encore plus loin lorsque cela est nécessaire : pour un élève présentant un TDAH, un TSA ou des troubles DYS, je peux adapter davantage les apprentissages et conseiller la famille sur les stratégies, outils ou aménagements qui pourraient également l'aider à l'école et au quotidien.

➜ 𝗗𝗲𝘀 𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀 𝗲𝗻 𝘃𝗶𝘀𝗶𝗼 𝗱𝘆𝗻𝗮𝗺𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗮𝗰𝘁𝗶𝗳𝘀

Tous mes accompagnements sont réalisés en visio, mais certainement pas sous la forme d'une heure passée à m'écouter parler devant une webcam !

Mon parcours en ingénierie pédagogique numérique me permet justement de réfléchir à la façon d'utiliser les outils numériques au service des apprentissages.

Supports visuels, partage d'écran, annotations en direct, exercices interactifs, outils numériques, changements d'activités : je cherche à dynamiser les séances et maintenir l'élève actif.

Il réfléchit, écrit, cherche, répond, manipule, se trompe, corrige et échange avec moi.

(je n'ai plus de créneau disponible en présentiel pour le moment. Si le visio n'est pas un format qui vous convient, je peux vous inscrire sur liste d'attente pour les prochains créneaux qui se libéreront en présentiel)

➜ 𝗨𝗻𝗲 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗻𝗳𝗶𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗽𝗼𝘂𝘃𝗼𝗶𝗿 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲

Je tiens également beaucoup à la relation que je construis avec mes élèves.

Je veux qu'ils puissent me dire "je n'ai rien compris" sans avoir honte, poser une question dix fois s'il le faut, essayer, se tromper et recommencer.

Bienveillance ne signifie pas absence d'exigence. Je souhaite au contraire les faire progresser, mais dans un cadre où ils peuvent reprendre confiance dans leurs capacités et parfois retrouver le plaisir d'apprendre.

➜ 𝗠𝗼𝗻 𝗲-𝗺𝗮𝗶𝗹 𝗲𝘀𝘁 𝗱𝗶𝘀𝗽𝗼𝗻𝗶𝗯𝗹𝗲 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗲́𝗼 𝗲𝗻 𝗯𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗹'𝗮𝗻𝗻𝗼𝗻𝗰𝗲

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Tarifs

Tarif

  • 868MAD

Tarifs packs

  • 5h : 4340MAD
  • 10h : 8680MAD

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Ce premier cours offert avec Noémie vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

  • 30mn

webcam

  • 868MAD/h

Précisions

➺Les 30 minutes de cours offertes correspondent à un rendez-vous téléphonique ou en visio, durant lequel nous discuterons des difficultés rencontrées, du diagnostic et des objectifs à atteindre.

➺𝐂𝐨𝐧𝐭𝐚𝐜𝐭 𝐠𝐫𝐚𝐭𝐮𝐢𝐭: 𝐯𝐨𝐢𝐫 𝐯𝐢𝐝𝐞́𝐨 𝐜𝐢-𝐝𝐞𝐬𝐬𝐨𝐮𝐬 (réponse plus rapide)

Vous ne payez pas uniquement une heure de cours, mais une expertise spécialisée construite au fil de mes années d'expériences et de formation, ainsi que tout le travail de préparation et d’adaptation réalisé en amont.

Chaque accompagnement est entièrement pensé autour du fonctionnement de votre enfant, avec des stratégies concrètes pour les apprentissages, l’école et le quotidien. Mon tarif reflète cette qualité d’accompagnement.

Il est certainement possible de trouver moins cher ailleurs, mais mon tarif reflète aussi cette tranquillité d’esprit : savoir que votre enfant est entre de bonnes mains et que le maximum est mis en œuvre pour sa réussite.

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