Damayanti Marianne - Prof d'anglais - Le Blanc-Mesnil
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Damayanti Marianne - Prof d'anglais - Le Blanc-Mesnil

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Damayanti Marianne

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  • Anglais
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Enseignante diplômée des universités de Paris + Cambridge, expérimentée (25 ans) ayant travaillé dans le secondaire et le supérieur en France et au Royaume-Uni + cadre associatif. Anglais/FLE

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Lieux du cours

À propos de Damayanti Marianne

Étant enseignante depuis environ 25 ans, j'ai eu tout loisir de perfectionner ma pédagogie en fonction des différents profils d'apprentissage de mes élèves puis plus tard de mes étudiants. J'ai aussi été CPE, ce qui me donne une vision plus globale de la vie quotidienne d'un élève, une vision holistique en quelque sorte . Aussi je prends en compte la situation sociale, culturelle et les besoins particuliers des élèves et m'adapte à ceux-ci. J'ai une grande patience et beaucoup d'empathie à l'égard de mes élèves, qu'ils soient jeunes ou adultes. Je comprends que l'on peut ne pas aimer une matière mais je déploierai tous mes efforts pour vous faire prendre goût, plaisir à vous intéresser et même aimer ladite matière. Nous avons toutes et tous eu un professeur qui n'a pas suffisamment pris en considération nos besoins en termes d'apprentissage pour une raison quelconque, c'est la raison pour laquelle je suis devenue enseignante à mon tour, pour ne pas reproduire cette erreur! Ayez confiance en vous, tout est possible lorsque l'on est bien compris(e) et guidé(e)!

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À propos du cours

  • Collège
  • Seconde
  • Première
  • +14
  • niveaux :

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Supérieur

    Formation pour adultes

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    Autre formation professionnelle

    Débutant

    Intermédiaire

    Avancé

    Enfants

  • French

Toutes les langues parlées pour le cours :

French

Approche communicative et perspective actionnelle. L'apprenant est au cœur de l'enseignement et devient un communicateur actif et autonome. Réalisation de tâches communicatives qui répondent à des besoins quotidiens de la vie courante.
Les dimensions culturelles et interculturelles sont abordées de manière implicite ou explicite.
Des documents authentiques ou quasi-authentiques sont choisis ou créés selon le contenu et l'objectif du cours et sont adaptés en conséquence permettant de créer des situations de communication possibles dans la vie quotidienne. Également utilisation d'images, de vidéos, de bandes sonores, dialogues,etc...
Communication dans la langue cible cependant la langue d'origine est tolérée et même quelque fois indispensable (les apprenants utilisent alors l'interlangue).
Faire travailler les apprenants de manière homogène dans les 4 compétences (compréhension orale/écrite et expression orale/écrite). On privilégie l'oral sans négliger l'écrit qui vient consolider ce qui a été abordé.
Cours en plusieurs étapes (Mise en route/démarrage, compréhension, travail sur la langue, repérage des informations sur le document, conceptualisation=fonctionnement de la langue, systématisation=fixement de la règle puis application de la règle par l'utilisation des éléments du document en question). Travail en individuel et/ou en groupe, incitation à l'interaction.
L'enseignant est organisateur des activités, il guide les apprenants, donne des conseils et analyse les besoins de ces derniers, il s'adapte et doit susciter l'intérêt et la motivation.

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Tarifs

Tarif

  • 264MAD

Tarifs packs

  • 5h : 1321MAD
  • 10h : 2641MAD

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