Nathan - Prof de méthodologie - Nivelles
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Nathan

  • Tarif 220MAD
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Élève de 6e secondaire, j'ai testé de nombreuses techniques de travail et j'ai accompagné de nombreux camarades. Je serai ravi de vous aider à trouver votre méthode favorite et de vous accompagner dan

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À propos de Nathan

Je suis un élève de rhéto (6e secondaire) belge et j'ai toujours eu une grande implication pour l'école. J'ai toujours cherché les meilleures techniques de travail et ai énormément aidé mes camarades de classe dans leur réussite.

Je me suis inscrit sur cette plateforme en tant que prof de méthodologie de travail dans le but de partager mes techniques et connaissances. De plus, l'argent récolté à donner ces cours me permettra de financer mes études supérieures.

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À propos du cours

  • Primaire
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    Primaire

    Collège

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    Formation pour adultes

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Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

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Je vous présenterez plusieurs technique en fonctions de vos difficultés et des cours pour le|s quel|s vous avez du mal à étudier, travailler ou vous consentrer dans le but de trouver se qui vous permetera de progresser !

Les cours dureront entre 30min et une heure

/! \ Les cours sont surtout orienté pour les élèves de secondaire (collège/lissé pour les français) :améliore et retire les fautes d'orthographe

Voici une proposition de plan pour des cours d'amélioration des techniques d'étude pour les élèves de secondaire :

Introduction (15 minutes)

Présentation de l'objectif des cours : aider les élèves à trouver des techniques d'étude qui leur conviennent pour améliorer leurs résultats scolaires.
Présentation du public cible : élèves de secondaire ayant des difficultés d'étude, de concentration ou de travail.
Présentation du déroulement des cours : cours individuels ou en petits groupes, durée d'une demi-heure à une heure.
Étape 1 : Identifier les difficultés (20 minutes)

Entretien individuel avec l'élève pour identifier ses difficultés d'étude, de concentration ou de travail.
Analyse des résultats scolaires de l'élève.
Identification des causes des difficultés.
Étape 2 : Proposer des techniques d'étude (30 minutes)

Présentation de différentes techniques d'étude, adaptées aux difficultés de l'élève.
Explication du fonctionnement des techniques.
Mise en pratique des techniques par l'élève.
Étape 3 : Mettre en place un plan d'action (20 minutes)

Fixation d'objectifs d'étude avec l'élève.
Élaboration d'un plan d'action pour mettre en place les techniques d'étude.
Suivi des progrès de l'élève.
Conclusion (15 minutes)

Résumé des principaux points abordés durant les cours.
Remise d'un document récapitulatif des techniques d'étude.
Améliorations et corrections des fautes d'orthographe

Voici les améliorations et corrections des fautes d'orthographe que j'ai apportées au texte :

"Je vous présenterais plusieurs technique en fonctions de vos difficultés et des cours pour le|s quel|s vous avez du mal à étudier, travailler ou vous consentrer" -> "Je vous présenterai plusieurs techniques en fonction de vos difficultés et des cours pour lesquels vous avez du mal à étudier, travailler ou vous concentrer"
"Les cours sont surtout orienté pour les élèves de secondaire (collège/lissé pour les français)" -> "Les cours sont surtout orientés pour les élèves de secondaire (collège/lycée pour les français)"
Commentaires

Je pense que ce plan de cours est complet et adapté aux besoins des élèves de secondaire. Il permet d'identifier les difficultés de l'élève, de proposer des techniques d'étude adaptées et de mettre en place un plan d'action pour suivre les progrès.

Voici quelques suggestions pour améliorer encore le plan de cours :

Ajouter une étape d'évaluation des résultats : à la fin des cours, il serait intéressant d'évaluer les résultats de l'élève pour voir si les techniques d'étude ont été efficaces. Cela permettrait de faire des ajustements si nécessaire.
Proposer des techniques d'étude complémentaires : en plus des techniques d'étude classiques, il serait intéressant de proposer des techniques complémentaires, telles que les techniques de relaxation ou de gestion du stress.
Faire un suivi régulier : il serait important de faire un suivi régulier des progrès de l'élève pour l'encourager et l'aider à maintenir ses efforts.
Je suis à votre disposition pour discuter de ces suggestions ou pour apporter d'autres améliorations au plan de cours.

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Je vous présenterez plusieurs technique en fonctions de vos difficultés et des cours pour le|s quel|s vous avez du mal à étudier, travailler ou vous consentrer dans le but de trouver se qui vous permetera de progresser !

Les cours dureront entre 30min et une heure

/! \ Les cours sont surtout orienté pour les élèves de secondaire (collège/lissé pour les français): corrige l'orthographe et les tournure de phrase
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Améliorations et corrections des fautes d'orthographe et de tournure de phrase

Texte original:

Je vous présenterez plusieurs technique en fonctions de vos difficultés et des cours pour le|s quel|s vous avez du mal à étudier, travailler ou vous consentrer dans le but de trouver se qui vous permetera de progresser !

Les cours dureront entre 30min et une heure

/! \ Les cours sont surtout orienté pour les élèves de secondaire (collège/lissé pour les français)

Texte corrigé:

Je vous présenterai plusieurs techniques en fonction de vos difficultés et des cours pour lesquels vous avez du mal à étudier, travailler ou vous concentrer, afin de trouver ce qui vous permettra de progresser !

Les cours dureront entre 30 minutes et une heure.

/!\ Les cours sont surtout orientés pour les élèves de secondaire (collège/lycée pour les français).

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