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Louis
- Tarif 214MAD
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214MAD/h
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- Maths
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Elève ingénieur donne cours de Maths, Physique, Chimie - Bon pédagogue, professionnel et expérimenté
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Lieux du cours
À propos de Louis
J'interviens sur quatre axes principaux :
1- Compréhension du cours, consolidation des connaissances et exercices d'application directe (questions de cours, QCM, ...)
2- Entraînements aux exercices classiques et incontournables, astuces à connaître absolument, les différentes techniques de raisonnement / résolution / rédaction
3- Conseils méthodologiques et mise en oeuvre des bonnes pratiques : organisation du travail (fichage du cours et des méthodes de résolution notamment), gestion du temps, analyse des sujets, ...
4- Préparation mentale, motivation, optimisation des révisions et gestion du stress
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À propos du cours
- Primaire
- Collège
- Seconde
- +2
niveaux :
Primaire
Collège
Seconde
Première
Terminale
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Vous êtes (ou votre enfant) en primaire, collège, lycée et rencontrez des difficultés en mathématiques, physique, chimie (incompréhension du cours, exercices / DST trop durs, méthodes de travail inappropriées, ...) ?
Ne laissez pas les lacunes s'accumuler et optez pour un soutien de qualité.
Déjà membre d'association de soutient scolaire au sein de mon établissement pour des jeunes de Lille, je bénéficie d'une très bonne expérience.
Suite à une première analyse du niveau de l’élève, de ses points forts ainsi que de ses objectifs, je définis avec lui / elle une stratégie pédagogique en termes d’axes d’amélioration, méthodes de travail, fréquence des cours et supports utilisés.
DÉROULEMENT D'UNE SÉANCE TYPE
1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et correction donnés en classe, ...)
2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève)
3- Vérification du travail demandé à l'élève
3-a- Repérage des éventuelles incompréhensions
3-b- Explication détaillée des questions non comprises
3-c- Correction des éventuelles erreurs
3-d- Conseils méthode de résolution et astuces
4- Pour tous les exercices/annales faits ensemble, l’élève est vivement appelé(e) à tout refaire et rédiger proprement. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
4-a- La validation de l’assimilation
4-b- L’évaluation de la rédaction
4-c- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, …)
5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance
5-a- Ce qui a été fait pendant la séance
5-b- Ce que l’élève a pu retenir
5-c- Ce que l’élève doit faire pour la séance prochaine
A- Point Pré - DST : revoir tout le cours, faire une (plusieurs) annale(s) ensemble, recenser les pièges à éviter et les astuces
B- Point Post - DST : revoir les fautes et les analyser, expliquer les points bloquants, valider la méthodologie, définir les axes d’amélioration
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Tarifs
Tarif
- 214MAD
Tarifs packs
- 5h : 961MAD
- 10h : 1816MAD
webcam
- 214MAD/h
déplacements
- + 5MAD
Précisions
*) Les prix sont dégressifs en fonction du nombre d'heures (moins 10% pour plus 5h de cours, moins 15% pour plus 10h de cours)
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