Élève-avocat et normalien donne des cours de droit public (administratif et constitutionnel), de méthodo et prépare à l'examen du CRFPA

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J'ai développé un intérêt pour la méthodologie et l'organisation dès le lycée. Alors que j'étais par le passé un élève moyen, j'ai pris conscience de l'importance d'être organisé et d'avoir une bonne méthodologie au moment de la préparation du bac de français en 1ère. Cet intérêt s'est accru en classe de terminale mais aussi et surtout en classe prépa.
  
  Mon intérêt pour les cours particuliers est quant à lui né du plaisir que je prenais à venir en aide à mes camarades et amis au lycée, ces derniers me considérant comme un professeur pédagogue. Cet intérêt s'est consolidé au fil des nombreux cours de soutien dispensés depuis 5 an.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Le droit étant une matière très large, un bon professeur de droit doit pouvoir s'adapter aux besoins de ses élèves ! Si je suis surtout spécialisé en droit public (constitutionnel, administratif, libertés fondamentales), je suis intéressé par d'autres matières juridiques. Mais j'aime aussi et surtout donner des conseils méthodologiques à mes élèves.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Le film « Douze hommes en colère » (12 Angry Men) de Sidney Lumet m'a profondément marqué, et a participé à mon souhait de faire du droit et de devenir avocat. Je vous le recommande fortement ! Il met en scène 12 jurés qui doivent décider du sort d'un adolescent accusé du meurtre de son père. Il met notamment en lumière les lacunes de la justice ainsi que les dégâts causés par les préjugés racistes et le mépris de classe.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour réussir en droit, il est indispensable de ne pas reposer sur ses acquis, d'être curieux et d'avoir de bonnes capacités méthodologiques, d'expression et de synthèse.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Alors que j'étais délégué de ma classe au lycée, j'avais défendu, avec l'un de nos professeurs, une élève qui avait beaucoup de difficultés scolaires et personnelles. J'avais alors débattu avec le proviseur du lycée, lequel avait soutenu qu'il est impossible de défendre l'indéfendable. Je m'étais inscrit en faux de son discours, ce qui m'avait valu une convocation dans son bureau. Cette expérience avait conforté mon ambition de devenir avocat.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Comme je le mentionnais tout à l'heure, je n'étais pas un bon élève avant la première, la faute à un manque de travail et à une mauvaise organisation. Mais j'avais surtout des difficultés dans les matières scientifiques, que j'ai fort heureusement pu abandonner durant mes études supérieures !

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionné de football, de cinéma et de rap. Dès que c'est envisageable, notamment lorsque je dispense des cours en histoire-géographie ou en français, je lie les cours de mes élèves à des références culturelles contemporaines, ce qui leur plaît énormément !

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je suis très investi dans la réussite de mes élèves, et je tisse de bons liens avec eux !