Docteur en histoire et professeur expérimenté enseigne l'HGGSP et prépare au Grand Oral

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  J’ai développé très tôt un intérêt pour l’histoire-géographie : enfant déjà, je passais des heures plongé dans des atlas ou des livres sur les civilisations. Quant aux cours particuliers, j’ai commencé à en donner durant mes études. Cela m’a permis non seulement de financer une partie de mon parcours universitaire, mais aussi de découvrir le plaisir d’accompagner un élève de manière individualisée et de l’aider à progresser réellement.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’enseigne l’histoire-géographie mais aussi la spécialité HGGSP du baccalauréat. J’apprécie particulièrement cette dernière, car elle permet d’aborder de grandes problématiques contemporaines et d’aider les élèves à mieux comprendre le monde dans lequel ils évoluent. J'avoue également avoir un faible pour le Moyen-âge : c'était ma spécialité universitaire et j'ai toujours été passionné par cette période. Elle n'est cependant que peu étudié au collège et au lycée.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Une œuvre m’a particulièrement marqué : Le Dimanche de Bouvines de Georges Duby, le grand médiéviste. Ce livre illustre parfaitement comment un immense savoir historique peut être transmis avec clarté, rigueur et accessibilité. Il m’a durablement inspiré : on peut être érudit sans être hermétique, et c’est exactement ce que je cherche à transmettre à mes élèves.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Être un bon professeur d’histoire-géographie, c’est conjuguer plusieurs qualités :
  – une solide maîtrise des connaissances et des programmes
  – une capacité à rendre les notions complexes claires et concrètes
  – de la rigueur méthodologique, notamment pour préparer efficacement au Brevet ou au Bac
  – et surtout, une passion authentique, car c’est elle qui donne envie d’apprendre et qui motive les élèves

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Comme beaucoup d’élèves, j’ai moi aussi connu une période compliquée : j’ai redoublé ma classe de Seconde car j’étais totalement perdu dans le système scolaire. Faire ensuite un bac Littéraire a été une révélation : pour la première fois, j'ai trouvé du sens à ce que je faisais. Cette expérience m’a appris deux choses essentielles : un élève peut toujours rebondir, et un bon accompagnement peut réellement changer le cours d’une scolarité. C’est aussi pour cela que je prends le soutien individuel très à cœur.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Ma plus grande passion, c'est l'écriture. Je pourrais passer des jours entiers à écrire des histoire. J'aime particulièrement la fantasy, celle de Tolkien ou de Game of Thrones. Du Moyen-âge (revisité, certes), des dragons, de la magie, des batailles épiques... Et je suis le plus heureux des hommes. Je suis actuellement en train d'écrire une trilogie. Les deux premiers tomes ont été publiés, et le troisième est en cours d'écriture.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi un Superprof, c’est ma capacité à m’adapter à chaque élève, quel que soit son niveau ou ses objectifs. Je combine une solide expertise disciplinaire, une longue expérience du terrain et une approche bienveillante, structurée et motivante. Mon objectif est simple : permettre à chaque élève de progresser, de comprendre réellement les enjeux des cours et de gagner en confiance.