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Corinne
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- Alphabétisation
Diplômée en alphabétisation, passionnée par la transmission des bases de la lecture et de l’écriture à des enfants et adultes débutants. Approche patiente, bienveillante et adaptée. Cours individuels
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Lieux du cours
À propos de Corinne
Professeur particulier en alphabétisation pour enfants et adultes débutants. Méthode claire et progressive, partant du son vers la syllabe, le mot et la phrase, avec des situations concrètes du quotidien (lire un message, écrire une liste, remplir un formulaire). Patience, bienveillance et pédagogie personnalisée pour que chacun avance à son rythme en toute confiance. Cours individuels ou en petits groupes, à Saint-Paul ou à distance.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Ma démarche de professeur particulier en alphabétisation
Techniques et méthodes d’enseignement
J’utilise une méthode progressive et bienveillante, adaptée aux enfants et adultes débutants. Chaque leçon part du son vers la syllabe, le mot, puis la phrase, en lien avec des situations concrètes du quotidien (lire un SMS, un panneau, remplir un formulaire simple).
Je m’appuie sur :
- des supports authentiques (documents simples, images, objets du quotidien) et non infantilisants,
- des exercices courts et répétés pour fixer les lettres, les sons et les syllabes,
- un va-et-vient constant entre oral et écrit : dire, écouter, reconnaître, puis écrire lentement.
Déroulement type d’un cours
Un cours se déroule généralement ainsi :
1. **Rituel de début** : rappel des lettres et sons déjà vus, petite lecture orale.
2. **Situation concrète** : à partir d’un besoin réel (ex. : lire un message, écrire une liste), on fait émerger les mots utiles.
3. **Travail du son et de la graphie** : reconnaissance des lettres, découpage en syllabes, écriture guidée (sans lever la main, pour fluidifier le geste).
4. **Exercices d’application** : lecture de mots/phrases simples, copie, petits jeux de lecture/écriture.
5. **Réinvestissement** : utiliser ce qui a été appris dans une tâche utile (écrire un message, lire une consigne, remplir un document).
6. **Bilan et encouragement** : on valorise les progrès, même petits, pour renforcer la confiance
# Mes spécificités en tant que professeur
- **Patience et bienveillance** : j’adapte le rythme à chaque apprenant, sans pression ni comparaison.
- **Pédagogie personnalisée** : je pars des besoins et du vécu de chacun (scolaire, professionnel, administratif).
- **Approche ludique et concrète** : j’intègre des jeux, des images, des situations réelles pour rendre l’apprentissage vivant et motivant.
- **Suivi régulier** : je note les progrès et réajuste les séances en fonction des difficultés et des objectifs.
# À qui s’adressent les cours
Mes cours s’adressent à :
- **Enfants** :
- Niveau : débutants en lecture/écriture, ou en grande difficulté scolaire.
- Classes : du CP au CM2, ou tout enfant ayant besoin de reprendre les bases.
- **Adultes** :
- Niveau : débutants complets ou en situation d’illettrisme (savoir lire/écrire quelques mots, mais pas assez pour être autonome).
- Public : adultes en insertion, personnes n’ayant jamais été scolarisées ou peu scolarisées, personnes en reconversion, parents souhaitant aider leurs enfants, etc.
- Objectifs : gagner en autonomie dans la vie quotidienne (démarches administratives, lecture de documents, écriture de messages simples).
Les cours sont proposés en **séances individuelles** ou en **petits groupes**, à **Saint-Paul** ou **à distance**, selon les besoins et les possibilités de chacun.
***
Si vous me dites si vous visez plutôt **enfants**, **adultes**, ou les deux, et si vous avez une formation spécifique (FLE, remise à niveau, etc.), je peux vous réécrire ce texte sur mesure et plus court si besoin (pour un site, une annonce, etc.).
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Tarifs
Tarif
- 328MAD
Tarifs packs
- 5h : 1640MAD
- 10h : 3280MAD
cours offert
Ce premier cours offert avec Corinne vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.
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