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Diane
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Lieux du cours
À propos de Diane
Domaines de Compétences
Modélisation statistique et probabilité
Bases et techniques avancées de traitement, d’analyse et d’interprétation des signaux et des images, depuis la construction des modèles jusqu’aux applications pratiques
Environnement: Windows, Unix
Langages C++, Python, SQL, XPath, MDX, Matlab, SAS(Base, Graphique, Macro, …)
Expériences professionnelles
Octobre 2011 – Août 2012(11 mois) CEA Saclay
Ingénieur étude & recherche en imagerie cérébrale (CDD Inserm) : Cartographie complète et précise des réseaux de
connectivités fonctionnelles à l’état de repos en IRMf chez le primate non humain
Environnement: Matlab, Python
Avril - Septembre 2011(6 mois) Hôpital de la Pitié Salpetrière / ICM /COGIMAGE
Modélisation de l’activité cérébrale corticale et sous corticale en MEG
Environnement: Matlab
Décembre 2010 -février 2011 (3mois) Université cergy pontoise / Département d'histoire et géographie
TD de statistique pour les licences L1
TD Intiation à l'informatique C2I pour les licences L1
Octobre 2010 – février 2011 (5 mois) Université Cergy-Pontoise
Intégration Entrepôt de Données & Datamining : Fouille et extraction de connaissances (clustering, kmeans, arbre de
classification) dans la base de données ACS du CPAM, analyse statistique et prévision.
Environnement: SPSS
Mars - Septembre 2010 (7 mois) Sorin group CRM, Clamart, France
Biostatistique & data management sur les données issues des défibrillateurs et pacemakers implantables : Méthodologies
statistiques, modèles décisionnels, data mining sous SAS. Interaction active avec le service de communication scientifique.
Avril - Juillet 2009 (3 Mois) Sanofi-Aventis, Route d’Espagne - Toulouse, France
Biostatistique : Techniques d’imputation des valeurs inférieures à la LOQ (Limit Of Quantification).
· Code intégral du recueil des données jusqu’au calcul de la date de péremption sous SAS
· Conception et mise en application de quelques techniques d’imputation pour les valeurs inférieures à la LOQ.
Septembre-mai 2009: (6h/semaine pour 09mois)
Encadrement et soutien scolaire d'un groupe d'élève (niveau 6éme à 3éme) à la mairie d'Auzeville(Toulouse), dans le cadre du dispositif CLAS
2003-2009: (au moins 6h/semaine pendant 6ans)
Cours et soutien à domicile sur le long terme ou par séances ponctuelles avec un élève du primaire, une élève de 5ème, un élève de troisième, 3 élèves de terminale S et SVT
Mathématique, anglais, initiation à l'outil informatique
Préparation aux concours d'entrées à l'IUFM
Préparation au brevet, bac
Mai - Septembre 2005 (4 Mois) Laboratoire LMTG, Toulouse, France
Biostatistique : Projet CASH (Contribution de l’Altimétrie Spatiale à l’Hydrologie)
Etude des calibrations hauteur/débit avec un processus d’optimisation par les moindres carrées, et validation des
méthodes d’analyses par des illustrations sous les logiciels Matlab et Java.
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À propos du cours
- Tous niveaux
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Ingénieur, Doctorante en neurosciences computationnelles, je propose des cours particuliers ou du soutien scolaire en mathématique et en informatique.
Diplômée d'un master en Ingénierie mathématique, où je me suis spécialisée dans les domaines de: Modélisation mathématique, Probabilité et Statistiques, Equations différentielles, analyse, géométrie, traitement et analyse des signaux et des images numériques...
Je continue aujourd'hui à entretenir ma passion pour les mathématiques appliquées dans le domaine de la recherche en imagerie cérébrale, et ma volonté de me rendre utile à travers l'enseignement et le soutien scolaire.
Je suis disponible le mercredi soir, les week-end, et pendant les vacances scolaires à Sèvres, et dans les environs ... Haut de Seine, Paris.
La fréquence, le rythme et le coût dépendent essentiellement du niveau de l'élève ou de l'étudiant.
A la première séance, généralement j'essaie d'évaluer le niveau actuel, et les objectifs à atteindre (simple remise à niveau, préparation brevet, bac , concours ...), ensuite je propose un planning de travail.
Enfin, de commun accord avec l'élève ou l'étudiant on définit les axes principaux:
* trouver les mots justes pour expliquer les cours, et divers concepts
* travailler la méthodologie
* mettre en place des astuces de résolution spécifique à certains cas de problèmes mathématiques
* apporter des conseils et veiller à aider l'élève ou l'étudiant à retrouver davantage de confiance en soi.
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Tarifs
Tarif
- 215MAD
Tarifs packs
- 5h : 1075MAD
- 10h : 2150MAD
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