Cristèle - Prof de français - Paris 15e
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Cristèle - Prof de français - Paris 15e

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Cristèle organisera avec soin votre premier cours de Français.

Cristèle

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  • Tarif 990MAD
  • Réponse 5h
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Cours sur mesure : pédagogie, supports et parcours individualisés. 25 ans d'expérience. Mon objectif : vous permettre d'atteindre les vôtres !

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Lieux du cours

Ambassadrice

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Cristèle organisera avec soin votre premier cours de Français.

À propos de Cristèle

Enseignante durant plus de 20 ans, je me suis spécialisée dans le suivi individualisé des élèves, une approche qui me permet de nouer avec chacun une relation privilégiée, favorable à sa progression et à l’atteinte de ses objectifs.

Mon expérience des cours particuliers et ma maîtrise de la pédagogie différenciée me permettent d’adapter mes interventions à la diversité des profils et des besoins. Je suis notamment formée à l’accompagnement des élèves à haut potentiel intellectuel (HPI) ou présentant des troubles des apprentissages ou du neurodéveloppement (TDAH, troubles du spectre de l’autisme, dyslexie, dysorthographie).

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Je veille à instaurer un climat de confiance et d’estime réciproque avec mes élèves afin de conjuguer exigence pédagogique et bonne humeur pour favoriser la réussite.

Dédramatiser les difficultés, valoriser les progrès et renforcer la confiance en soi sont ainsi au cœur de ma démarche, dont l’objectif est de permettre à chaque élève de progresser durablement et de gagner en autonomie.

Pour traduire ces principes en actions concrètes, chaque séance est préparée en amont et s’inscrit dans une progression pédagogique individualisée. Mon accompagnement repose sur quatre étapes complémentaires :
- Diagnostic initial : identification précise des besoins, des acquis, des lacunes à combler et des objectifs à atteindre.
- Progression individualisée : élaboration d'un parcours pédagogique adapté au niveau, aux attentes et aux modalités d'apprentissage de chaque élève.
- Supports sur mesure : conception de contenus et de ressources pédagogiques répondant aux besoins identifiés.
- Mise en application systématique : chaque notion ou méthode abordée donne lieu à des exercices concrets destinés à favoriser sa compréhension, son assimilation et sa maîtrise.

Cette approche individualisée et rigoureuse me permet d’obtenir de très bons résultats… mais je préfère laisser les avis de mes élèves en témoigner

N’hésitez pas à me contacter pour toute information complémentaire.

Au plaisir de vous lire !
Cristèle

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Tarifs

Tarif

  • 990MAD

Tarifs packs

  • 5h : 4951MAD
  • 10h : 9901MAD

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Ce premier cours offert avec Cristèle vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.

  • 1h

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  • 990MAD/h

Précisions

Tarif dégressif à partir de deux élèves pour une même séance.

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En savoir plus sur Cristèle

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    Je ne me souviens pas avoir un jour appris à déchiffrer ni à transcrire, mais ce dont je me souviens c'est d'avoir toujours aimé lire et écrire. De même, enseigner le français s'est présenté à moi comme une évidence. Mais avant d'enseigner le français, on me l'a enseigné, et, finalement, la plupart de mes professeurs ne m'ont laissé qu'un fade souvenir, quelques-uns de mauvais, mais deux d'entre eux, ceux qui m'ont fait confiance, m'ont inspirée et m'inspirent encore lorsque je fais cours.

    Après 20 ans d'enseignement j'ai conservé mon entrain des premières années mais j'ai souhaité faire évoluer mes pratiques pédagogiques en donnant des cours particuliers. Donner un cours particulier, ce n'est pas plus simple que d'enseigner à un groupe classe, c'est même parfois plus complexe car à chaque profil d'élève correspond une démarche différenciée et c'est justement en cela que les cours individuels sont plus enrichissants, humainement et pédagogiquement.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Comme je l'ai indiqué précédemment, je n'ai jamais rencontré de difficulté à comprendre ou à écrire un texte mais j'ai longtemps refusé les méthodologies ; elles me paraissaient liberticides (j'étais un peu rebelle je crois). Ça ne m'a pas porté bonheur au BAC : il fallait rédiger une dissertation... j'ai écrit un sonnet (alexandrins, quatrains, tercets, rimes embrassées, tout y était... même le hors sujet). Je n'ai pas répondu aux attendus et mon magnifique poème m'a valu un douloureux 04/20. J'ai compris la leçon, je me suis résolue à respecter les contraintes du genre imposé et, en Terminale je me suis présentée de nouveau à l'examen. Je n'avais pas plus de talent et pas davantage de culture littéraire mais j'ai appliqué avec rigueur la méthode liée à la dissertation et j'ai obtenu un joli 17.5 /20

    Donc, pour répondre à votre question : avant même de les aider à développer leurs connaissances, je mets un point d'honneur à ce que mes élèves acceptent et intègrent les méthodes qui leur permettront de valoriser leur réflexion.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    J'étais en 4è. J'entends encore mon professeur de français (Jeanine, l'un des deux enseignants qui m'ont inspirée) nous dire :

    « Quand j'arrive au collège, je ne laisse au vestiaire que mon manteau ».

    C'était vrai, Jeanine ne faisait pas cours : elle venait à notre rencontre, elle ne portait pas de masque, parlait sans réserve et ne prenait pas de posture fallacieuse.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    Pour viser l'expertise il faut d'abord admettre que l'on ne sait pas tout puis chercher les réponses qui nous manquent.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Voilà quelques années, dans le cadre d'un cours de culture générale sur la notion de « risque » et de « progrès », j'ai abordé en cours le mythe d'Adam et Ève. Lorsque j'ai relevé les évaluations bilan j'ai lu sur une copie « Adam et Ève se sont perdus dans une forêt alors ils ont semé des cailloux blancs pour retrouver leur chemin ... ». Je pense que l'information était mal passée !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Ça c'est fait ... cf réponse à la question 2 !
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    C'est une passion presque honteuse... j'aime l'orthographe !
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Je suis patiente ;)
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