Evan - Prof d'anglais - Bron
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Evan

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Bilingue ayant appris en pays anglophones : méthodologie unique pour s'adapter en toute situation

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Evan un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos d'Evan

J'ai appris l'anglais "sur le tas". Je n'ai jamais cherché à connaître cette langue : j'en avais simplement besoin pour apprendre ce qui m'intéressait. À 20 ans, je souhaitais être scénariste : mais trouvais trop peu de contenu en français. Alors je regardais des vidéos sur le sujet en anglais. Puis, j'ai acheté quelques livres anglophones sur le sujet. J'ai progressé sans m'en rendre compte, à tel point que je ne savais plus si c'était écrit en français ou anglais. Je comprenais tout à l'écrit, mais ne pouvais pas parler : je m'en suis rendu compte lorsque je suis arrivé en Nouvelle-Zélande il y a 2 ans. Il me manquait beaucoup de vocabulaire malgré tout, et devais constamment me débrouiller : je n'avais pas le choix. C'est là que mon progrès a fait un bond. En 1 an, je suis devenu bilingue et pouvais discuter de tout et de rien avec n'importe qui. J'ai ensuite continué mon voyage en Asie du Sud, puis Australie : je suis finalement rentré en France cet été pour venir faire une école de théâtre à Lyon.

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À propos du cours

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Attention : mes cours ne s'adressent PAS aux élèves souhaitant apprendre l'anglais "scolaire" pour passer des concours ou examens (bien qu'ils puissent aider grandement). Ils s'adressent à ceux souhaitant discuter en anglais et pouvoir se débrouiller dans n'importe quelle situation. Ayant appris sur le terrain lors d'un voyage de 2 ans dans plusieurs pays anglophones, je sais que la 1ère chose à apprendre n'est ni le vocabulaire, ni la grammaire, ni une longue liste de verbes irréguliers mais bel et bien la capacité à comprendre et se faire comprendre malgré les lacunes évidentes. J'ai appris extrêmement vite grâce à une stratégie spécifique que je réplique dans mes cours : 1 : objectif. On ne peut apprendre quelque chose sans but : le cerveau oublie ce dont il n'a pas besoin sur le moment. Nous allons donc choisir ensemble un objectif que l'élève VEUT atteindre et allons apprendre ensemble en anglais. C'est comme ça que j'ai appris à lire anglais en un temps record : car il n'existait aucune ressource en français pour les sujets qui m'intéressaient. 2 : adaptabilité. Je souhaite développer la débrouillardise en priorité : la capacité à trouver des moyens détournés pour se faire comprendre quand il nous manque un mot de vocabulaire, ou comprendre avec des trous dans les phrases des autres. Petit à petit le vocabulaire augmentera, mais la capacité à s'adapter restera. Pour cela je fonctionne au "joker" : nous discuterons exclusivement en anglais et l'élève pourra utiliser par exemple 5 jokers par cours pour me stopper et demander une explication en français. Il devra les utiliser judicieusement ;) 3 : Correction : L'apprentissage ne se fera pas en étudiant des textes ou recopiant des listes de mots : il se fera au besoin, sur le moment, comme dans la vie réelle. Il n'y aura pas de théorie ennuyante : seulement de la pratique active. Je serai là pour corriger les erreurs encore et encore au fil de nos discussions jusqu'à ce que l'élève comprenne intuitivement la langue sans même avoir à connaître les règles : les enfants apprennent à parler avant de commencer les cours de français après tout, cela est plus logique dans cet ordre. Mon objectif ultime est que l'élève sache le sens des mots qu'il dit à tel point qu'il n'est pas capable de traduire en français : car la traduction n'est souvent pas possible littéralement. Ce sera donc une méthodologie de la "débrouillardise" que j'appliquerai : méthodologie d'une efficacité exceptionnelle. Pour tous ceux qui n'aiment pas la méthode scolaire, je serai ravi de vous montrer une nouvelle façon de faire !

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