Hadrien - Prof de sketchup - Paris
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Architecte d'intérieur/designer, j'œuvre depuis plus de 10 ans auprès de clients particuliers et professionnels sur des projets de rénovation.

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À propos d'Hadrien

Je m’appelle Hadrien, j’ai 35 ans et je vis à Paris. Après une année préparatoire à Penninghen, j’ai obtenu en 2015 mon diplôme d’architecture d’intérieur à l’ESAM. Depuis, j’ai construit mon parcours pas à pas, en me laissant guider par la curiosité, l’exigence et l’envie de comprendre chaque détail de ce métier passionnant. Aujourd’hui, je travaille au sein de ma propre entreprise, Imhotep, où j’exerce en tant qu’AMO (Assistance à Maîtrise d’Ouvrage). J’accompagne mes clients dans leurs projets d’architecture et de travaux, de la conception jusqu’au suivi des chantiers, en passant par la coordination et le conseil stratégique. J’aime être le lien qui permet à un projet de se dérouler sereinement, efficacement et intelligemment. --- Ma volonté de transmettre Si j’accorde autant d’importance à la transmission, c’est parce que j’ai moi-même bénéficié de personnes qui ont pris le temps de me former, de m’expliquer, de partager avec moi leurs méthodes et leurs astuces. Ces rencontres ont façonné mon regard et ma manière de travailler. Je sais aussi à quel point, dans nos métiers, on est parfois lâché trop vite dans la « fosse aux lions » après les études. Entre la maîtrise des logiciels, la compréhension du terrain, la gestion d’un chantier et la pression des délais, la transition peut être brutale. C’est pour cela que j’ai envie, à mon tour, de transmettre le mieux possible ce que j’ai appris : pour donner aux étudiants et jeunes professionnels les outils pour être prêts, confiants et autonomes.

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À propos du cours

  • Tous niveaux
  • Français

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Français

Ma manière d’enseigner SketchUp est simple : on prend le temps de vraiment comprendre chaque base pour pouvoir ensuite aller vite et bien. Pas de pression, pas de rush : l’objectif est que la personne devienne autonome, confiante, et capable d’être efficace grâce à une maîtrise solide et à plein de petites astuces pratiques. --- 1. Une approche progressive et détendue Je commence toujours par les fondamentaux : naviguer dans l’espace 3D comprendre les outils essentiels saisir la logique de SketchUp (inférences, groupes, composants…) On avance à un rythme confortable, en s’assurant que chaque étape soit assimilée avant de passer à la suivante. La méthode est décomplexée : on teste, on fait des erreurs, on recommence… c’est normal, c’est même le principe. --- 2. Pratique immédiate et concrète Chez moi, pas de théorie sans mise en pratique. Chaque nouvelle notion est appliquée directement dans un mini-exercice ludique ou un cas concret lié au projet de l’étudiant. Cela permet : d’ancrer les réflexes de comprendre « pourquoi » on utilise tel outil de voir rapidement les progrès --- 3. Astuces, raccourcis et méthodes d'experts Une fois les bases solides, je partage tout ce qui permet d’aller plus vite et d’être plus propre : raccourcis clavier indispensables techniques d’organisation (balises, groupes, composants) méthodes pour modéliser proprement et rapidement astuces pour corriger ou anticiper les erreurs fréquentes L’idée est que l’étudiant devienne fluide, pas seulement compétent. --- 4. Une pédagogie 100% adaptable Chaque élève a ses objectifs, son niveau, son projet et même sa manière de comprendre. Je m’adapte à : leur rythme leur domaine (design, architecture, graphisme, ameublement, création 3D…) leur personnalité (plutôt visuel, plutôt logique, plutôt expérimental…) leurs contraintes (temps, projet en cours, difficultés techniques) L’apprentissage devient sur-mesure, ce qui rend la progression plus rapide et plus agréable. --- 5. Un accompagnement vers l’autonomie totale Le but final : que l’étudiant puisse, seul, mener un projet de A à Z. Il acquiert : une vision globale de SketchUp des réflexes professionnels la capacité de résoudre ses blocages une vraie fluidité dans la modélisation Je reste présent pour guider, mais la réussite c’est lorsqu’il n’a plus besoin de moi. --- 6. Et surtout : rendre l’apprentissage fun On travaille dans une ambiance détendue, où la curiosité est encouragée et où le logiciel devient un terrain de jeu créatif. Parce qu’on apprend mieux quand on prend plaisir à ce qu'on fait!

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