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Léopold
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- Trombone
Apprendre la musique simplement pour renforcer et maintenir ses fonctions cognitives et se transformer avec un artiste diplômé du Conservatoire et spécialiste des Sciences Cognitives Méthodologie supe
- Trombone
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À propos de Léopold
Je pratique le trombone depuis l’âge de 7 ans et je travaille comme musicien professionnel depuis près de 15 ans. Mon parcours académique et artistique m’a conduit du Pôle Supérieur d’Enseignement de la Musique d’Île-de-France (Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien) au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris, où j’ai suivi la classe de musique de chambre. Je suis titulaire d’un DEM (mention très bien à l’unanimité) ainsi que d’un 1er prix de conservatoire en trombone.
Au cours de ma formation, j’ai également étudié la musicologie à l’Université Paris 8 (licence avec mention), et obtenu une médaille d’or en trombone classique au Conservatoire d’Annecy. Ces années m’ont permis de développer une solide polyvalence musicale, allant du répertoire classique au jazz et aux musiques actuelles. En tant qu’interprète classique, j’ai été trombone solo au sein de prestigieux orchestres :
- Orchestre National d’Île-de-France (2017)
- Orchestre National de Lyon (2014)
- Orchestre des Jeunes de l’Arc Alpin (2014, dir. Quentin Hindley)
- Annecy Campus Orchestra (2015, dir. Fayçal Karoui – New York City Ballet)
J’ai également fait partie de formations variées : Big Band, orchestres symphonique et philharmonique, quintette, collectifs de jazz, groupes de funk, de New Orleans et de musiques actuelles. Cette diversité nourrit aujourd’hui ma pratique de l’improvisation et ma créativité dans des contextes musicaux transdisciplinaires.
Parallèlement à mon activité instrumentale, je développe une pratique de composition et de création sonore. Je collabore avec des metteurs en scène et chorégraphes du monde entier pour concevoir et interpréter des musiques de scène, ou j’explore la psychoacoustique et la spatialisation vibratoire dans le cadre de projets de recherche artistique. Une collaboration avec l’IRCAM m’a également permis de découvrir les applications innovantes des sciences et technologies du son dans le champ artistique. Depuis 2013, j’enseigne le trombone en cours particuliers. J’accompagne aussi bien des débutants que des musiciens confirmés, dont certains exercent aujourd’hui professionnellement. Mon enseignement intègre non seulement la technique instrumentale, mais aussi des approches transversales : conscience corporelle, relaxation, respiration et élan postural, autant de dimensions essentielles à la formation du musicien.
Ma formation en master de sciences cognitives, neuropsychologie et neurosciences cliniques enrichit ma pédagogie. J’y puise des outils issus de la recherche sur l’apprentissage, la mémoire et la plasticité cérébrale pour optimiser les méthodes de travail, renforcer la concentration, améliorer la gestion du stress et favoriser la progression des élèves. Cette approche me permet d’articuler rigueur scientifique et créativité artistique afin d’accompagner chaque musicien dans un apprentissage à la fois efficace, motivant et profondément personnalisé. Enfin, mon double parcours de musicien et d’acteur diplômé de l’École Nationale Supérieure d’Art Dramatique me conduit à développer une vision holistique de la pratique artistique, où la performance musicale dialogue avec la présence scénique et l’expérience sensorielle immersive.
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À propos du cours
- Débutant
- Intermédiaire
- 1er cycle
- +7
niveaux :
Débutant
Intermédiaire
1er cycle
2e cycle
Avancé
Enfants
3e cycle
4e cycle
CEM
DEM
- French
Toutes les langues parlées pour le cours :
French
Passionné par l'enseignement de la musique autant à des débutants qu'à des musiciens ayant déjà une pratique musicale, j'invite chaque élève à apprendre à son rythme, sans pression, pour acquérir des bases solides dans le style qui l'intéresse et développer son expressivité et sa créativité.
Ce cours offre plus qu’un enseignement musical de haut niveau : il s’appuie sur les découvertes récentes en neurosciences et sciences cognitives pour développer des compétences mentales, émotionnelles et corporelles durables. En pratiquant régulièrement un instrument dans un cadre structuré, les élèves stimulent la plasticité cérébrale, renforcent la mémoire (de travail, procédurale, auditive) et améliorent la coordination motrice.
La pratique de la musique réduit le stress, renforce le bien-être, et agit comme un régulateur émotionnel grâce à une maîtrise de la libération de neurotransmetteurs comme la dopamine.
Le cours intègre certaines approches du super-learning, de respiration, de posture, de relaxation, ce qui permet aux élèves de mieux gérer la concentration, l’anxiété de la performance, et d’optimiser leur énergie mentale et physique. L’apprentissage musical devient ainsi un outil complet : non seulement pour maîtriser l’instrument rapidement et avec plaisir, mais aussi pour développer une plus grande résilience mentale, une meilleure capacité d’adaptation, une présence corporelle renforcée, et une confiance croissante dans ses performances.
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Tarif
- 635MAD
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- 5h : 2644MAD
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- 635MAD/h
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