Evan - Prof d'aide aux devoirs - Lille
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Evan

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Accompagnement à la mise en place d'une méthodologie pour les jeunes (10-25 ans) ayant des difficultés dans certaines matières, quel que soit le cursus.

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Evan un professeur apprécié par sa communauté. Il a été recommandé pour son sérieux, sa pédagogie et la qualité de ses cours. Un bon choix pour progresser en toute confiance.

À propos d'Evan

Ayant réussi une CPGE, une école d'ingénieurs et un master en management malgré d'importantes difficultés d'attention, je propose d'aider de manière très concrète vos jeunes à mettre en place des méthodes pour réussir sur les matières qui posent des difficultés.

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À propos du cours

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Tous les jeunes sont doués pour quelque chose.

Et pourtant tous doivent aussi, à un moment de leur parcours, se montrer performants dans des matières ou des examens qu’ils n’aiment pas, qui ne font pas toujours sens pour eux et qui peuvent parfois devenir une véritable source d’angoisse.

Au collège, au lycée, en Bac pro, en licence ou en master, nous rencontrons tous, à un moment ou à un autre, une matière à laquelle nous avons l’impression de « ne rien comprendre », un examen qui nous semble insurmontable ou une échéance dont les modalités ne correspondent pas à notre façon de fonctionner.

La société commence à mieux prendre conscience que tous les jeunes n'apprennent pas de la même manière. Certains sont très visuels, d’autres aiment apprendre en manipulant, certains adorent dessiner mais ont les mathématiques en horreur. Certains rencontrent des difficultés d’attention mais sont capables de réfléchir à toute vitesse lorsqu’un sujet les passionne. D’autres dévorent des romans entiers mais peinent à suivre un cours de chimie.

Pourtant, le système éducatif reste souvent davantage exigeant que compréhensif. Il demande aux élèves d’être au moins « bons » dans de nombreux domaines très différents, y compris dans ceux qui leur posent le plus de difficultés.

C’est à ces jeunes, sur les matières et examens qui sont moins leur tasse de thé, que je propose un accompagnement.

Ayant moi-même certaines difficultés d'attention, presque aucune matière n’a été une évidence pour moi. Au cours de mon parcours scolaire et en études supérieures, j’ai dû apprendre à m’adapter, à comprendre ce qui était attendu de moi et à mettre en place des méthodes, une organisation et une régularité me permettant d’atteindre mes objectifs malgré mes difficultés.

J’ai réussi une CPGE, intégré une école d’ingénieurs, obtenu un master en management à l’IAE de Paris et rédigé deux mémoires de fin d’études. J’ai également passé de nombreux concours et examens dans des domaines très différents : sciences, langues, culture générale, professionnalisation, etc.
J’ai dû, pour pallier mes difficultés, apprendre à cerner ce qui est attendu, identifier les priorités et trouver une méthode de travail adaptée à mon fonctionnement.

Je propose ainsi un accompagnement aux jeunes de 10 à 25 ans, centré sur l’acquisition d’une méthodologie et d’une organisation de travail personnalisées.

Indépendamment de la matière (sciences, langues, professionnalisation et autres) ou de l'examen (brevet, bac, mémoire, rapport, présentation orale de fin d'études) qui pose un enjeu ou une difficulté - car ayant touché à beaucoup de choses - je propose d'aider à comprendre ce qui pose des difficultés sur un sujet, de cerner les spécificités et les attendus, ce que les professeurs veulent voir, entendre et vérifier. Ainsi que de mettre en place, avec les ressources du jeune en question, des plannings, outils et méthodologies adaptés qui l'aideront à réussir, à valider, à sécuriser une note ou une moyenne.

Je propose de coacher de manière concrète et efficace les jeunes pour qu’ils tendent vers plus de sérénité et moins d’épuisement sur les matières difficiles.

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